The Effect of a Computer Program Based on Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) in Improving Ninth Graders' Listening and Reading Comprehension Skills in English in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج محوسب وفقاً لأنموذج التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم ( ADDIE ) فى تحسين مهارتى الاستماع والاستيعاب القرائى فى اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع فى الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الموسى، مصعب مصطفى خیرو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، طلال عبدالحمید (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 876188 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
438
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر برنامج محوسب وفقا لأنموذج التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم (ADDIE) في تحسين مهارتي الاستماع والاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع في الأردن، تكون أفراد الدراسة من (70) طالبا من الصف التاسع الأساسي في مدرسة حمزة بن عبد المطلب في مديرية تربية قصبة المفرق، في الفصل الثاني من العام الدراسي 2016/ 2017، موزعين على شعبتين: شعبة تجريبية وشعبة ضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث برنامجا محوسبا وفقا لأنموذج التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم (ADDIE)، واختبار استماع مكون من أربعين فقرة، واختبار قراءة استيعابية مكون من أربعين فقرة، وتم بناء الفقرات لكلا الاختبارين بناء على أهداف الوحدات الموجودة في كتاب المعلم للصف التاسع الأساسي، وجرى التأكد من صدق الاختبارين وثباتهما، إذ بلغ معامل ثبات اختبار الاستماع 0.78، واختبار القراءة الاستيعابية 0.76، واعتبرت القيم مقبولة لأغراض الدراسة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة حسبت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية لمجموعتي الدراسة، واستخدم تحليل التباين الأحادي (ANCOVA) للكشف عن الفروق بين المتوسطات الحسابية لمجموعتي الدراسة في الاختبارين. أظهرت النتائج فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في الاستماع والقراءة الاستيعابية لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها باستخدام البرنامج المحوسب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Suggested Program Based on Picture Reading Strategy to Improve English Reading Comprehension Skills among Seventh Graders in Palestine
بواسطة: Ghorab, Mahmoud Abd Alrahman منشور: (2013) -
The Effect of a Computerized Program on Developing Palestinian Ninth Graders' Reading Comprehension Skills and their Attitudes towards Reading
بواسطة: Keshta, Awad Soliman منشور: (2012) -
The Effect of a Computerized Instructional Reading Program on Improving Some Comprehension Skills in the Secondary Stage
بواسطة: Al Salah, Mahmoud Ahmad Al Hussein منشور: (2004) -
A Suggested Program Based on 21st - Century Skills and its Impact on Developing Palestinian Ninth Graders' Reading Comprehension Skills
بواسطة: Abu Nada, Mazen K. منشور: (2022) -
The Effectiveness of a Multimedia Based Learning Program on Developing Seventh Graders' Listening Comprehension Skills and Attitudes in Gaza Governorate
بواسطة: Lubbad, Shereen Hamed منشور: (2013)
