| LEADER |
04089nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1625224 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2017.8495
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبده، أسماء أحمد حامد
|g Abdou, Asmaa Ahmed Hamed
|e مؤلف
|9 472497
|
| 242 |
|
|
|a Psychological Security and its Relationship to Bullying among Adolescents
|
| 245 |
|
|
|a الأمن النفسي وعلاقته بالتنمر لدى المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 187 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى محاولة إثراء البناء المعرفي النظري الخاص بالأمن النفسي، وتحاول فهم طبيعة علاقة الأمن النفسي بالتنمر المدرسي لدى المراهقين، فضلا عن بحث اختلاف هذه المتغيرات باختلاف النوع، والتعرف على الفروق التي تتجلى بين المراهقين في مقياس الأمن النفسي والتنمر المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (100) (50 ذكورا – 50 إناثا) من المراهقين في المرحلة الإعدادية، تتراوح أعمارهم مابين (14-15) عاما، وتم تطبيق مقياسي: (الأمن النفسي) إعداد (ماسلو) ترجمة (جهاد الخضري 2003)، والتنمر إعداد الباحثة. وكان من اهم نتائج الدراسة: 1- وجود علاقة سالبة دالة إحصائيا بين الأمن النفسي والتنمر المدرسي. 2- عدم وجود فروق بين درجات عينة الدراسة من الذكور والإناث على مقياس الأمن النفسي. 3- وجود فروق في درجات عينة الدراسة من الذكور والإناث على مقياس (التنمر) لصالح الذكور.
|
| 520 |
|
|
|f This study aimed to attempt to enrich the specific theoretical cognitive structure through psychological security and it attempts to understand the nature of the relationship of psychological security with school bullying among teenagers. That is in addition to examining the difference of these variables by the difference of type and determining the differences which manifest among teenagers in respect to the psychological security and school bullying scales. A study sample consisting of 100 (50 male and 50 female) was formed from teenagers of the preparatory school age, ranging between 14-15 years of age. The “psychological security” scale, as prepared by Maslow and translated by Jihad Al-Khodari, 2003, and the bullying measure, as prepared by the researcher, were applied. The most significant results of the study were: \n1 - The presence of a statistically substantiated negative relationship between psychological security and school bullying.\n2 - The absence of differences between the levels of the study sample of males and females upon the psychological security scale.\n3 - The presence of differences in relation to the levels of the study sample of males and females upon the bullying scale, in favor of the males.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الأمن النفسي
|a التنمر
|a المراهقون
|
| 692 |
|
|
|a الأمن النفسي
|a التنمر
|a المراهقون
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 006
|m ع18, ج6
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 018
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|9 277009
|a علام، سحر فاروق
|g Alaam, Sahar Farouk
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، هيام صابر صادق
|g Shaheen, Hayam Saber Sadek
|e مشرف
|9 244874
|
| 856 |
|
|
|u 0490-018-006-010.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8495.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 876199
|d 876199
|
