ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصلابة النفسية والاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Hardness and Burnout Among Teachers of Special Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، أحمد محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وهدي، رانيا ماهر محمد (مشرف), شاهين، هيام صابر صادق (مشرف)
المجلد/العدد: ع18, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 239 - 254
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8497
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 876209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

464

حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: سعت هذه الدراسة إلي الكشف عن العلاقة بين الصلابة النفسية والاحتراق النفسي لدي معلمي التربية الخاصة واختلاف كل منهما باختلاف النوع. الإجراءات: تكونت عينة الدراسة من (50) معلم ومعلمة طبق عليهم مقياسي الصلابة النفسية (إعداد الباحث) والاحتراق النفسي (إعداد بوبكر دبابي 2012) لدي معلمي التربية الخاصة. النتائج: أسفرت نتائج الدراسة عن وجود ارتباط سالب ودال بين الصلابة النفسية والاحتراق النفسي لدي معلمي التربية الخاصة، كما أشارت النتائج إلي وجود فروق دال إحصائيا في الصلابة تجاه الإناث مقارنة بالذكور المعلمين، ووجود فروق دال إحصائيا في الاحتراق تجاه الذكور مقارنة بالمعلمات الإناث.

Study objectives: this study sought to uncover the relationship between psychological hardiness and burnout among teachers of special education and The difference between each different type. Actions: the sample consisted of 50 teacher and mentor, whom applied measurements of hardness(Int), Burnout (basketball, Boubacar, 2012), I have the special education teachers. Results: the results of the study on the correlation between psychological hardiness and a d minus and burnout among teachers of special education, as results indicated statistically significant differences in hardiness towards females compared to males And statistically significant differences in combustion toward males compared to females parameters.

ISSN: 2356-8348