تأثير المناهج الخفية على منظومة القيم لدى طلبة كليات التربية الرياضية فى الجامعات الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Hidden Curricula on Students’Value Systems in Physical Education Colleges at Jordanian Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحساسنة، علاء الدين خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hasasneh, Alaa Alddin Khalil |
| مؤلفين آخرين: | النداف، عبدالسلام محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 876255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى تأثير المناهج الخفية على منظومة القيم، لدى طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية، ومقارنة تأثير المناهج الخفية على منظومة القيم بين طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية، من وجهة نظرهم تبعا لمتغيرات الجامعة، والنوع الاجتماعي، والتقدير الجامعي. وتكونت عينة الدراسة من (1345) من طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية: (جامعة مؤتة، والجامعة الأردنية، وجامعة اليرموك، والجامعة الهاشمية). واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بالطريقة المسحية التحليلية؛ لملاءمته لأهداف الدراسة. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ طورت استبانة، بالاعتماد على الأدب النظري ذي الصلة، والدراسات السابقة. وتكونت الاستبانة بصورتها النهائية من (52) فقرة، مقسمة إلى أربعة مجالات. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن مستوى تأثير المناهج الخفية على منظومة القيم لدى طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية قيد الدراسة جاء بالمستوى المتوسط ولجميع المجالات، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حيث كان الطلبة الذكور أكثر تأثرا بالمناهج الخفية من الإناث، وأن طلبة جامعة مؤتة كانوا أكثر تأثرا بالمناهج الخفية من طلبة الجامعات الأردنية الأخرى، وأن الطلبة ذوي التقدير المقبول كانوا أكثر تأثرا بالمناهج الخفية من الطلبة ذوي التقديرات الأخرى. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الدراسة بضرورة إخضاع المدرسين لورش تدريبية، توضح ماهية المناهج الخفية، وما خطورتها، والسعي الحثيث من قبل القائمين على العملية التربوية نحو تحقيق التكامل بين المنهجين الرسمي والخفي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيم التربوية الواجب توافرها لدى طلبة كليات التربية الرياضية من وجهة نظرهم
بواسطة: الخلف، معين محمد طه منشور: (1996) -
تأثير المواد العملية في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
بواسطة: قدورى، رؤى صلاح منشور: (2017) -
تقويم المناهج الدراسية لكليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في ضوء معايير مقترحة
بواسطة: علاونة، عيسى علي عيسى منشور: (2014) -
تأثير استخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في الجمباز لطلاب المستوي الأول بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: وتوت، حمدي أحمد السيد منشور: (2017) -
مفهوم الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية في المملكة الأردنية الهاشمية ( دراسة تحليلية )
بواسطة: الربضي، كمال جميل منشور: (2011)
