أثر برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمازج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومفهوم الذات لدى عينة من الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program Based on Blended Learning in Developing Creative Thinking and Selfconcept among Talented Students at King Abdulla II Schools for Excellence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العياصرة، محمد نايف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عربيات، أحمد عبدالحليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 876578 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
| LEADER | 01942nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486687 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 149567 |a العياصرة، محمد نايف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمازج في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومفهوم الذات لدى عينة من الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | ||
| 246 | |a The Effect of a Training Program Based on Blended Learning in Developing Creative Thinking and Selfconcept among Talented Students at King Abdulla II Schools for Excellence | ||
| 260 | |a عمان |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 140 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الآداب والعلوم الإنسانية |g الاردن |o 0007 | ||
| 653 | |a البرنامج التدريبى |a التفكير الإبداعى |a الذات |a الطلبة المتفوقين |a مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | ||
| 700 | |a عربيات، أحمد عبدالحليم |g Arabiyat, Ahmad Abdualhalim |e مشرف |9 273272 | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-006-0007-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876578 |d 876578 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي في الكتابة الإبداعية قائم على النظرية المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والكتابة الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: ابو فراش، حسين محمد أحمد منشور: (2013) -
علاقة الكفاءة الذاتية الإبداعية بمستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: مكازي، أحمد داهود جميل منشور: (2021) -
منهاج مقترح في التاريخ لطلبة الصف الثامن الاساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز واثره في تنمية التفكير الابداعي لديهم
بواسطة: جوارنة، هيثم عبدالله خليل منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية تريز لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني المتميز في الأردن
بواسطة: الشياب، آلاء يوسف محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد منشور: (2012)
