ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية التربية على قيم حقوق الإنسان في المدرسة العربية

العنوان المترجم: Effectiveness of Education on the Values of Human Rights in the Arab School
المصدر: مجلة جيل حقوق الإنسان
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: طلحا، فوزية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Talha, Fouzia
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 11 - 23
DOI: 10.33685/1318-000-027-001
ISSN: 2311-3650
رقم MD: 879248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: تؤدي المدرسة العربية عدة أدوار من أهمها التربية على القيم النبيلة كالقيم الأخلاقية والدينية والاجتماعية والإنسانية، ويمكن أن نمثل لهذه الأخيرة بالتربية على قيم حقوق الإنسان. وعليه، تسعى هذه الدراسة للتنويه بإيجابيات التربية على القيم عموما، من خلال تحديد مفهومها، ووظائفها الراقية، وكذا محددات اكتسابها لدى المتعلم، هذا إلى جانب إبراز دور الأسرة والمدرسة في التربية على القيم النبيلة، ومن أهم ما ركزت عليه هذه الدراسة أيضا خصائص التربية على قيم حقوق الإنسان في المدرسة العربية، وكذا إيجابياتها، والصعوبات التي تواجه تدريسها.

The Arab school plays a number of roles, most importantly education on noble values such as ethical, religious, social and human values, and we can represent the latter by educating on the values of human rights. This study seeks to highlight the positive aspects of education on values in general, by defining its concept, its high functions, as well as the determinants of its acquisition by the learner, in addition to highlighting the role of the family and the school in education on noble values. The main focus of this study is also the characteristics of education on the values of human rights in the Arab school, as well as the positives, and the difficulties facing the teaching.

ISSN: 2311-3650