| LEADER |
04183nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1628304 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-003-001-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 136593
|a الطويرش، عبدالعزيز بن راشد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإعاقة الحسية والحركية والعقلية وأثرها في إحكام العبادات وفقه الأسرة:
|b دراسة فقهية مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2016
|g أبريل / رجب
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 273
|
| 336 |
|
|
|a عروض كتب
|b Book Review
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the research was to present a book about "A comparative jurisprudence study on sensory, motor and mental disabilities and its impact on the provisions of worship and family jurisprudence". The book consists of four chapters. The first chapter dealt with the sensory disability (The mute person and his rules in the Islamic law). The second chapter addressed the sensory disability (The blind and his rules in the Islamic law). The third part discusses the motor disability (The crippled and his rules in the Islamic law). The fourth chapter dealt with the mental disability (Insanity and mental retardation in the Islamic law). The idea of the book centered around two axes: the social and the legitimate reality, and the functional and practical reality. The research used the descriptive and inductive approach and the analytical and deductive approach. The research concludes that the absence of a clear map that determines the path of the book and adjusts the path of the book as the subjects diverge in a way that distracts the reader. In addition to the existence of some scientific errors and the use of names adversely affect the family of the person with special needs.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم كتاب عن دراسة فقهية مقارنة عن الإعاقة الحسية والحركية والعقلية وأثرها في أحكام العبادات وفقه الأسرة. اشتمل الكتاب على أربعة أبواب. وتناول الباب الأول الإعاقة الحسية (الأخرس وأحكامه في الشريعة الإسلامية). وجاء في الباب الثاني الإعاقة الحسية (الأعمى وأحكامه في الشريعة الإسلامية). والباب الثالث ناقش الإعاقة الحركية (المقعد وأحكامه في الشريعة الإسلامية). والباب الرابع الإعاقة العقلية (الجنون والتخلف العقلي في الشريعة الإسلامية). وتمركزت فكرة الكتاب حول محورين هما الواقع الاجتماعي والشرعي. والواقع والوظيفي والعملي. واستخدم البحث المنهج الاستقرائي الوصفي والمنهج التحليلي الاستنباطي. واختتم البحث بأن عدم وجود خريطة واضحة تحدد خط سير الكتاب وتضبط مسار الكتاب حيث تشعب الموضوعات بشكل يشتت القارئ. ووجود بعض الأخطاء العلمية. واستخدام مسميات تؤثر سلباً على أسرة الشخص ذي الاحتياجات الخاصة.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a عرض وتحليل الكتب
|a الصحة النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الإعاقة الحركية
|a الإعاقة الحسية
|a الإعاقة العقلية
|a الدراسات الفقهية
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج3, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 003
|x 1658-6654
|
| 700 |
|
|
|9 461259
|a عامر، ربيع عبدالرؤوف
|g Amer, Rabie Abdel Raouf
|e عارض
|
| 856 |
|
|
|u 1320-003-001-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879292
|d 879292
|
