| LEADER |
05246nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1628347 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-003-002-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البدوي، أمل محمد حسن
|g Elbadwi, Amal Mohammed Hassan
|e مؤلف
|9 81044
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بكليات البنات بجامعة الملك خالد:
|b تصور مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2016
|g أكتوبر / محرم
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلي وضع تصور مقترح للتمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بكليات البنات بجامعة الملك خالد، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتم استخدم استبانة اشتملت على عدد من الأبعاد للتمكين الإداري بكليات البنات، طبقت على عينة بلغت (١٣٩) عضوة من القيادات الأكاديمية بكليات البنات بجامعة الملك خالد، وخلص البحث إلى أن درجة تمكين القيادات الأكاديمية بكليات البنات بجامعة الملك خالد جاءت "متوسطة" في أبعاد: تفويض السلطة، وحفز القيادات النسائية"، و "العمل الجماعي؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث حول أبعاد التمكين الإداري التالية (تفويض السلطة، وحفز القيادات النسائية، والمشاركة في صنع القرارات واتخاذها، والعمل الجماعي) طبقا لمتغير: نوع الكلية (علمية، أم أدبية)،والوظيفة الحالية (عميدة كلية، وكيلة كلية، رئيسة قسم)، والدرجة العلمية (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعدا)، وأخيرا انتهي البحث إلى وضع تصور المقترح للتمكين الإداري للقيادات الأكاديمية بكليات البنات بجامعة الملك خالد تكون من عدة نقاط هي: الأهداف، والمرتكزات وأسس التصور، وآليات التطبيق؛ ومتطلبات تطبيقه، وإدارته، والجهات المسؤولة عن تنفيذه. وأوصي البحث بتقديم الدعم المعنوي والمادي للقيادات النسائية المتميزة، وإظهار الثقة في قدراتهم ومهاراتهم، وتقدير ما يبذلونه من جهود لتطوير كليات البنات بالجامعة
|
| 520 |
|
|
|b The research access to conceptualize a proposed administrative empowerment academic leaders girls colleges at King Khalid University girls colleges, and adopted Find the descriptive method was used questionnaire included a number of dimensions of administrative empowerment of girls colleges were applied to a sample of (139), a member of the academic leaders girls colleges King Khalid University, and the salvation of search that enable academic leaders girls colleges at King Khalid University was largely a "moderate" in dimensions after the delegation of authority, and to stimulate women’s leadership ", after" collective action; and that there were no statistically significant differences between the averages of the research sample responses on the dimensions administrative empowerment after (the delegation of authority, and to stimulate women’s leadership and participation in decision-making and take, and teamwork), according to the variables of the college type (scientific and literary), and (Dean of the Faculty, Vice Dean, head of the Department), scientific degree (professor, and Associate professor, and assistant professor), and finally the search reached to develop a proposal to imagine the administrative empowerment of leaders of academic faculties girls King at the University of Khalid be several points are: goals, pillars and foundations of perception, and enforcement mechanisms; and the requirements of the application, and management, and those responsible for its implementation. I recommend research to provide moral and material support to the outstanding leadership of women and to show confidence in their abilities and skills and appreciation of their efforts for the development of women’s colleges at the university.
|
| 653 |
|
|
|a النظام الإداري
|a القيادة الإدارية
|a التمكين الإداري
|a القيادات الأكاديمية
|a جامعة الملك خالد بن عبدالعزيز
|a أبها
|a السعودية
|a التعليم الجامعي
|a كليات البنات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 002
|m مج3, ع2
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 003
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-003-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879345
|d 879345
|
