ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب العنف وسبل مواجهته في ال...>الوصف

أسباب العنف وسبل مواجهته في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Causes and Methods of Facing Violence in the Jordanian Universities from Students Viewpoints
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: بطاح، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Battah, Ahmad Mohammed
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 37 - 67
DOI: 10.12785/JEPS/180402
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 879508
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة
العنف
الأردن
الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسباب العنف | causes of violence | الجامعات الأردنية | Jordanian universities | سبل مواجهة العنف | ways of facing violence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أسباب ظاهرة العنف في الجامعات الأردنية وسبل مواجهتها من وجهة نظر طلبتها، وإلى بيان الفروق الدالة إحصائيا بين متوسطات تقديراتهم حسب المتغيرات المستقلة الثانوية للدراسة: الجنس، والجامعة، والكلية، والسنة الدراسية، ونوع البرنامج الدراسي، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي إذ وزع استبانة على عينة مكونة من (739) طالبا وطالبه من جامعتي مؤتة(رسمية) وجرش (خاصة) ، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة أوضحت النتائج أن هنالك أسبابا كثيرة لظاهرة العنف إن الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة أهمها: ضعف الوازع الأخلاقي بين الطلبة، وعدم توافر أنشطة طلابية كافية بينهم. كما أوضحت النتائج أن هنالك سبلا عديدة لمواجهة ظاهرة العنف من وجهة نظر الطلبة أهمها: تعديل أسس القبول في الجامعات بما يضمن العدالة والمساواة بين الطلبة، وتوفير بيئة جامعية غنية وآمنة، وقد بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0,05=a) خاصة بالسنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة فيما يتعلق بأسباب العنف كما بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0,05=a ) خاصة بالجنس فيما يتعلق بسبل مواجهة ظاهرة العنف الجامعي ولصالح الإناث في حين بينت عدم وجود فروق دالة تعزى لأثر بقية المتغيرات، وأوصى الباحث بضرورة تعديل أسس القبول الجامعي بحيث تصبح تنافسية إلى أقصى حد ممكن ولو بطريقة تدريجية، وبضرورة إغناء البيئة الجامعية بفعاليات وأنشطه تشبع حاجات الطلبة وتملا وقت فراغهم.

This study aimed at identifying the causes behind violence in the Jordanian universities from students viewpoints, and the means to face them. It aimed also to clarify the significant differences between the averages according to the secondary independent variables of the study: sex, university, college, year of study, and study program. To achieve the aims of the study, the researcher distributed a questionnaire to a sample of 739 students from Mu'tah (governmental university) and Jerash (private university). A suitable statistical analysis was adopted. The results showed that there are many reasons which cause violence such as the weak ethical motivation among students, and the absence of students' meaningful activities. With reference to the means of facing the violence phenomenon, respondents indicated that the most important are the modification of admission policies in order to ensure justice and transparency, and enriching the universities' environment by various curricular and extra curricular activities. Besides, the results showed the importance of the student's year of study (0.05=a) in favor of the fourth year with reference to the causes of violence. Also, it showed the importance of the sex variable (0.05= a) in favor of females with reference to the strategies of facing violence. There were no significant differences regarding the remaining variables. The researcher recommended the vitality of setting a new just basis in admitting students in the universities. In addition, he recommended the necessity of securing a rich and inspiring university environment.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.