| LEADER |
03896nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1628545 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/180413
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a عبدالسلام، أحمد محمد
|g Abdel-Salam, Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|q Abdul Salam, Ahmed Mohammed
|9 262548
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم على الحصيلة المعرفية لطلاب مقرر الإصابات الرياضية والإسعافات الأولية في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Teaching Using Learning Management System on the Cognitive Skills of Sports Injuries and First Aid Students at the College of Sports Science and Physical Activity
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 391 - 422
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the effect of using learning management system on the cognitive skills of students of sports injuries and first aid at the College of Sports Science and Physical Activity. With a sample of 24 students, the researcher used the experimental method and used the experimental design: the first group was the experimental group (n=ll) who were taught using learning management system, and the second group (n=14) were taught using the traditional method. A pre-test was used prior to the experiment and a post-test following it for both groups using a cognitive skills questionnaire. Findings indicated that using learning management system positively affected students’ cognitive skills
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام نظام إدارة التعلم على الحصيلة المعرفية لطلاب مقرر الإصابات الرياضية والإسعافات الأولية في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني. بلغت العينة 24 طالبا، استخدم الباحث المنهج التجريبي واستعان بالتصميم التجريبي لمجموعتين الأولى تجريبية عددها (11) طالبا تطبق التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم، والثانية ضابطة عددها (14) طالبا تطبق التدريس باستخدام الطريقة التقليدية، أجري قياس قبلي وقياس بعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة باستخدام استبيان معرفي، استعان الباحث لجمع البيانات باستبيان لقياس الحصيلة المعرفية، وأشارت أهم النتائج إلى أن التدريس باستخدام نظام إدارة التعلم يؤثر إيجابيا في الحصيلة المعرفية للطلاب عينة البحث.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة التعلم
|
| 653 |
|
|
|a الحصيلة المعرفية
|
| 653 |
|
|
|a الإصابات الرياضية
|
| 653 |
|
|
|a كلية علوم الرياضة
|
| 653 |
|
|
|a الإسعافات الأولية
|
| 692 |
|
|
|a الحصيلة المعرفية
|b cognitive skills
|
| 692 |
|
|
|a التدريس
|b teaching
|
| 692 |
|
|
|a نظام إدارة التعلم
|b learning management system
|
| 692 |
|
|
|a الإسعافات الأولية
|b first aid
|
| 692 |
|
|
|a المقرر
|b the course
|
| 692 |
|
|
|a الإصابات الرياضية
|b sports injuries
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج18, ع4
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 018
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-018-004-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879550
|d 879550
|
