| LEADER |
05832nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1628637 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/190106
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a اللحياني، مريم حميد أحمد
|g Al-Lihyan, Mariam Hameed Ahmed
|e مؤلف
|9 162360
|
| 245 |
|
|
|a القيمة التنبؤية للعزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبري في الشخصية للإدمان على الإنترنت لدى طالبات جامعة أم القرى في مكة المكرمة
|
| 246 |
|
|
|a The Predictive Value of Social Isolation and the Big Five Personality Factors for Internet Addiction among Umm – Al Qura University Female Students in Holy Makkah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study explored the Predictive Value of social isolation and the big five personal factors for internet addiction. It also explored the differences between the means of high scores and low scores on the measures of social isolation and the big five personal factors that contributed to internet addiction, in addition to exploring the differences in the scores of social isolation, the big five personality factors, and internet addiction measures associated with students' specialization. A volunteered sample of 230 female students answered the scales of social isolation, the big five personal factors, and internet addiction. The validity and reliability of the scales were ensured. Statistical analysis of data revealed significant results as the predictive value of internet addiction was 10% that contributed to social isolation and 12.5% to neuroticism. There was no significant predictability contributed to the rest of personality factors. There were significant differences between the means of social isolation and the main five personality factors of the high and low scores contributed to internet addiction. Finally, there were no statistical significant differences in the scores of social isolation, the main five personal factors, and internet addiction contributed to specialization.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي الكشف عن القيمة التنبؤية للعزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية لمستوي الإدمان علي الإنترنت، كما قامت الدراسة بالكشف عن الفروق بين متوسطات الدرجات المرتفعة والدرجات المنخفضة من خلال استخدام قياسات العزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية التي تسبب إدمان الإنترنت فضلا عن بحث الفروق في نتائج قياسات العزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية وإدمان الإنترنت المرتبط بتخصص الطلبة ( نظري، علمي) لدي طالبات جامعة أم القري في مكة المكرمة، شارك في الدراسة عينة تطوعية مكونة من 230 طالبة من طالبات جامعة أم القري يمثلن المسارين النظري والعلمي من خلال الإجابة علي مقياس العزلة الاجتماعية ومقياس العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية ومقياس الإدمان علي الانترنت التي تم التأكد من ملاءمتها لأفراد الدارسة باستخدام التحليلات الإحصائية المناسبة، فقد أظهرت النتائج أن العزلة الاجتماعية تسهم في التنبؤ بالإدمان علي الإنترنت بنسبة 10%، ويسهم عامل النزعة العصبية بنسبة 12.5%، في حين لم تسهم بقية العوامل في أي قيم ذات دلالة إحصائية بالتنبؤ بالإدمان علي الانترنت . كما أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات المرتفعة ومتوسطات الدرجات المنخفضة في قياسات العزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية التي تسبب ادمان الإنترنت لصالح متوسطات الدرجات المرتفعة علي المقياسين، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العزلة الاجتماعية والعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية والإدمان علي الإنترنت تعزي إلي طبيعة المسار الأكاديمي.
|
| 653 |
|
|
|a العزلة الاجتماعية
|
| 653 |
|
|
|a إدمان الإنترنت
|
| 653 |
|
|
|a مكة المكرمة (السعودية)
|
| 653 |
|
|
|a عوامل الشخصية الخمسة
|
| 653 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|
| 692 |
|
|
|a مستوى الإدمان على الإنترنت
|b internet addiction
|
| 692 |
|
|
|a القيمة التنبؤية للعزلة الاجتماعية
|b predictive value of social isolation
|
| 692 |
|
|
|a العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية
|b the big five personality factors
|
| 692 |
|
|
|a مكة المكرمة
|b Holy Makkah
|
| 692 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|b Umm–Al Qura
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج19, ع1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 019
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-019-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879619
|d 879619
|
