ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج إرشاد جماعي مقترح لتخفيف أعراض اضطراب ما بعد الصدمة لدى الطلاب الجامعيين

المصدر: مجلة الجامعة الأسمرية الإسلامية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: ابن يزيد، جمال منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: س15, ع30
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 155 - 176
رقم MD: 879886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة | البرنامج الإرشادي الجمعي | الصدمة النفسية | الطلاب الجامعيين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

377

حفظ في:
المستخلص: تعد الأحداث الصدمية من الأسباب الرئيسية المؤدية للإصابة باضطراب ضغط ما بعد الصدمة (PTSD) ويعد كثير من طلاب الجامعة عرضة لمواجهة الكثير من الضغوط والصراعات نتيجة المواقف والأحداث التي تؤثر في علاقاتهم مع أنفسهم وفي علاقاتهم مع الآخرين بالإضافة إلى المشاكل" العائلية والأكاديمية والعجز عن التكيف وغيرها ٠ والإرشاد الجماعي المعرفي السلوكي من الأساليب الإرشادية الحديثة التي تهتم بصفة أساسية بالمدخل المعرفي للاضطرابات النفسية، ويهدف هذا الأسلوب إلى تعديل إدراكات الفرد المشوهة ومعتقداته غير المنطقية وتوقعاته إفكاره السلبية وعباراته الذاتية، وإقناعه بأنها هي التي تحدث ردود الأفعال الدالة على سوء التكيف ويعمل على أن يحل محلها طرقا أكثر ملاءمة للتفكير من أجل إحداث تغيرات معرفية وانفعالية وسلوكية لدى الفرد. وتهدف هذه الدراسة إلى مساعدة الطلاب الجامعيين الذين تعرضوا للصدمة باقتراح برنامج إرشاد جمعي يستند إلى فنيات الإرشاد المعرفي السلوكي لتخفيف آثار اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة وذلك من خلال تعديل وتغيير النواحي المعرفية لديهم وتصحيح وتعديل أفكارهم ومعقداتهم وتوقعاتهم عن أنفسهم وعن الآخرين. عدد جلسات البرنامج (10) جلسات مدة كل جلسة (60-90) دقيقة، بمعدل جلستين أسبوعيا وهي جلسات مغلقة يتراوح عدد أفرادها بين (10و15) طالبا، وتنفذ في قاعة دراسية مجهزة، أما الفنيات المستخدمة في البرنامج فهي المحاضرة، المناقشة، الحوار، الواجبات المنزلية، النمذجة، حل المشكلات، التدعيم الإيجابي، الأحاديث الذاتية، إعادة البناء المعرفي، الدحض والتفنيد، والاسترخاء. وقد حددت أهداف كل جلسة والفنيات المستخدمة فيها والواجب المنزلي. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.