| LEADER |
03783nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1629577 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-007-001-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 246004
|a الشديفات، صادق حسن
|g Al-Shudaifat, Sadeq Hasan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى مقروئية كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Level of Readability for the Sixth Grade Students’ Islamic Education Textbook in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مقروئية كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الأساس في الأردن، ومعرفة ترتيب النصوص حسب درجة مقروئيتها في التربية الإسلامية، وأثر الجنس في تحديد درجة المقروئية. حيث أعدت أربعة اختبارات تتمة "بأسلوب كلوز " (CLOZE) من موضوعات (كتابة القرآن الكريم في عهد عثمان بن عفان، الجليس الصالح، الصحابي الجليل: الزبير بن العوام رضى الله عنه، التكافل). وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (310) طالبا وطالبة في مدارس تربية قصبة المفرق. ومن أهم نتائج الدراسة أن أداء الطلبة في مستوى مقروئية التربية الاسلامية كانت ضمن المستوى الإحباطي على المستوى الكلي، وكذلك على المستوى الفردي باستثناء موضوع (كتابة القرآن الكريم في عهد عثمان بن عفان) حصل على متوسط حسابي (41.3) وهي نسبة تعتبر ضمن المستوى التعليمي، وكان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة مقروئية الكتاب تبعا لاختلاف الجنس لصالح الاناث.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the level of readability for the Islamic education textbook of the sixth graders in Jordan and arranging the textbooks accordingly. This study also aimed at studying the effect of gender on readability level, if there is any. Four cloze tests were prepared in the following subjects: writing the Holy Quran at Othman era, the virtuous companion, the righteous companion: Alzubair bin Al ‘Awaam, interdependence (takaful). The random sample consisted of 310 male and female students representing Al Mafraq Directorate. The reported results revealed that the students’ reading performance level fell within the low level in general with an exception in the case of “Writing the Holy Quran” which obtained a mean of 41.3, A mean that was considered acceptable. Results also showed a significant difference for gender (females) on the readability level.
|
| 653 |
|
|
|a المقررات الدراسية
|a تدريس التربية الاسلامية
|a التقويم التربوى
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a المقروئية
|a كتب التربية الإسلامية
|a الصف السادس الأساسي
|a الأردن
|b readability
|b Islamic education textbooks
|b Basic six grade
|b Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 007
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-007-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 880527
|d 880527
|
