فاعلية برنامج لتنمية أساليب التعلم المرتبطة بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ التعليم الإبتدائى لتحسين مستوى تحصيلهم الدراسى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Program for Developing Primary Stage Pubil's Learning Strategies Related to Multiple Intelligences to Improve Their Acahievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هيكل، منى عبدالخالق محمد إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) , جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 6 |
| رقم MD: | 880541 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01869nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486920 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 474359 |a هيكل، منى عبدالخالق محمد إسماعيل |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج لتنمية أساليب التعلم المرتبطة بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ التعليم الإبتدائى لتحسين مستوى تحصيلهم الدراسى | ||
| 246 | |a The Effectiveness of A Program for Developing Primary Stage Pubil's Learning Strategies Related to Multiple Intelligences to Improve Their Acahievement | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2007 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 6 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0417 | ||
| 653 | |a الذكاءات المتعددة |a التحصيل الدراسى |a البرنامج التعليمى |a التعليم الإبتدائى | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 700 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مشرف |9 200835 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0417-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 880541 |d 880541 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدرسة الثانوية التجارية
بواسطة: أحمد، أحمد محمد أبو الخير منشور: (2010) -
فعالية برنامج تعليمي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي وفعالية الذات في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2009) -
برنامج تعليمي قائم على التدريس المتمايز في مادة العلوم لتنمية الفهم العميق للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: علي، رانيا محمود رياض منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلي نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي في العلوم والرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عاشور، محمد سميح إسماعيل منشور: (2013)
