| المستخلص: |
The study aimed to assess the role of the student’s movement in building up the interest of political issues in the light of the Palestinian division from the perspective of the university students. The study used the descriptive analytical method. The study sample was chosen randomly which consisted of (486) male and female students from AL AZHAR and ALAQSA universities students in the Strip of Gaza. A questionnaire was developed especially for data collection. The degree of assessing the role of the student’s movement in building up the interest of the political issues in the light of the Palestinian split from the perspective of the students from AL AZHAR and ALAQSA universities students; has been identified. One of the supreme results of the study was that the level of assessment of the role of the student’s movement in building up the interest of political issues in the light of the Palestinian division got an arithmetic average of (3.14) with a percentage of (62.96%) with a medium estimation. The study showed that the highest assessment of the role of the student’s movement in AL AZHAR and ALAQSA universities students in building up the interest of political issues in the light of the Palestinian division had got a percentage of (78.00%) in the item which says: (implements campaign of awareness of the importance of national unity), followed by a paragraph which says: (promotes freedom of expression and political opinion), representing a percentage of (74.4%). The study results showed the presence of satisfactory significant differences due to the variable of study level (the first, second, third and forth) and the differences were in favor of the (third and forth) levels, and the lack of statistically significant differences due to the sex variable (male, female) and the specialization variable ( scientific, humanist) and the conservative variable (North, Gaza, Central, Rafah, Khanyounis). The results were interpretative and discussed in the light of the lecture of study and a number of recommendations were presented, including: working to reduce the party’s role in the student’s movements activities and to maintain the students work towards national unity. The need to support and facilitate the student’s movement by the university to encourage university students towards a positive political participation. Allowing the elections to form a student body that represents the students in all of Gaza Universities. The commitment of objectivity in the students’ activities and events and to allow sufficient freedom and objectivity from the students away from the political effect and tugging diversifying methods of students’ activities, events and programs, including the meetings that emphasize the rejection of the division and install a national culture characterized by flexibility and pluralism inform and substance, dealing with national reconciliation and end the division.
هدفت الدراسة إلي تقييم دور الحركة الطلابية في تعزيز الاهتمام بالقضايا السياسية في ظل الانقسام الفلسطيني من وجهة نظر طلبة جامعتي الأزهر والأقصى في قطاع غزة، واستخدم المنهج الوصفي التحليليـ وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية حيث تكونت من (486) طالب وطالبة من جامعتي الأزهر والأقصى في قطاع غزة، وتم تطوير استبانة خاصة لجمع البيانات، وقد تم التعرف إلي درجة تقييم دور الحركة الطلابية في تعزيز الاهتمام بالقضايا السياسية في ظل الانقسام الفلسطيني من وجهة نظر طلبة جامعتي الأزهر والأقصى، وكان من ابزر النتائج التي توصلت اليها الدراسة: أن مستوي تقييم دور الحركة الطلابية في تعزيز الاهتمام بالقضايا السياسية في ظل الانقسام الفلسطيني حصل على متوسط حسابي قدره (3.14) أي بنسبة مئوية بلغت (62.96%) وبتقدير متوسط، كما بينت الدراسة أن اعلى تقييم لدور الحركة الطلابية في تعزيز الاهتمام بالقضايا السياسية في ظل الانقسام الفلسطيني حصل على نسبة (78.00%) للعبارة التي تنص على (تنفذ حملات توعية لأهمية الوحدة الوطنية)، تليها عبارة التي انص علي (تشجيع على حرية التعبير وإبداء الرأي السياسي) وبما نسبته (74.4%) وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير المستوي الدراسي (الأول / الثاني، الثالث / الرابع)، وكانت الفروق لصالح المستوي (الثالث / الرابع)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير النوع (ذكور، إناث)، ومتغير التخصص (علمي، أنساني)، ومتغير المحافظة (الشمال، غزة، الوسطي، رفح، خانيونس) وقد تم تفسير النتائج ومناقشتها في ضوء أدبيات الدراسة، وتقديم عدد من التوصيات، ابرزها: العمل على تقليص الدور الحزبي في أنشطة الحركة الطلابية وتغليب العمل الطلابي نحو الوحدة الوطنيةـ ضرورة دعم وتسهيل الحركة الطلابية من قبل الجامعة نحو تشجيع طلبة الجامعة على المشاركة السياسية الإيجابية، السماح للانتخابات لتشكيل الجسم الطلابي الذي يمثل الطلبة في كافة جامعات غزة، والتزام الموضوعية في الأنشطة والفعاليات الطلابية والسماح للطلبة بقدر كاف من الحرية والموضوعية بعيدا عن التأثيرات والتجاذبات السياسية، تنويع أساليب الأنشطة والفعاليات والبرامج الطلابية ومنها اللقاءات التي تؤكد على نبذ الانقسام، وتثبيت ثقافة وطنية تتميز بالمرونة والتعددية شكلا ومضمونا، تعني بالمصالحة الوطنية وإنهاء الانقسام.
|
