ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة القرآنية في فوتا ج...>الوصف

دور المدرسة القرآنية في فوتا جالون - غينيا

المصدر: مجلة الإسلام في إفريقيا
الناشر: منظمة الدعوة الإسلامية - معهد مبارك قسم الله للبحوث والتدريب
المؤلف الرئيسي: باه، جرنو سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 153 - 178
رقم MD: 881822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | المدارس القرآنية | التعليم الإسلامي | المبادئ الإسلامية | غينيا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تسليط الضوء على "دور المدرسة القرآنية في فوتا جالون-غينيا". وتناولت الدراسة عدة نقاط تمثلت في: أولاً: دخول الإسلام في إفريقيا وفي غينيا. ثانياً: الدراسة الجغرافية لفوتا جالون وقيام دولة فوتا الإسلامية. ثالثاً: الخلوة(الدطل)، تعريفها، والنظام الإداري، أو الهيكل التنظيمي للدطل. رابعاً: نظام الدراسة في الدطل، ووسائل التدريس في المدرسة القرآنية (الدطل). خامساً: أهداف التعليم في المدارس القرآنية. سادساً: الأسس التربوية التي تقوم عليها الكتاتيب. سابعاً: مجمع الكتاتيب. ثامناً: دور شيوخ فيوتا جالون الإسلامية والطرق الصوفية في تفعيل المدارس القرآنية. تاسعاً: الحلقات والمراكز القرآنية المعاصرة للتحفيظ في فوتا جالون. واختتمت الدراسة موضحة أن مدرسة فوتا جالو الإسلامية كان لها دور بارز في كافة عصور الإسلام، وفي مشوارها الطويل من لدن رسول الله صلي الله عليه وسلم إلى يومنا هذا، فلا تكاد تجد مجتمعاً إسلامياً صغيراً وكبيراً إلا وكانت ومصدره في استراتيجيات الحياة، لكي تظل وتبقي. وأوصت الدراسة بضرورة السعي والمحاولة قدر الإمكان، لخدمة الإسلام واللغة العربية، عبر إنشاء حلقات تحفيظ، والمشاركة في تفعيلها، والتبليغ عن المصطفي صلي الله عليه وسلم، والتوعية بالثقافة الإسلامية وإظهار إيجابياتها ونبذ التهم عنها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.