ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ئامانجى فێركارى بابەتى رێزمان...>مارك

ئامانجى فێركارى بابەتى رێزمان بە نموونە "كار" لە بازنەى سێيەمى خوێندندا

العنوان المترجم: Togginevian Settlers: An Attempt to Study the Subject of Grammar in The Kurdish Language
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: صالح، شكر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 72 - 84
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 881985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الكردية | الأدب الكردي | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03519nam a22002297a 4500
001 1630909
041 |a kur 
044 |b العراق 
100 |9 475049  |a صالح، شكر محمد  |q Saleh, Shukur Mohammed  |e مؤلف 
242 |a Togginevian Settlers: An Attempt to Study the Subject of Grammar in The Kurdish Language 
245 |a ئامانجى فێركارى بابەتى رێزمان بە نموونە "كار" لە بازنەى سێيەمى خوێندندا 
260 |b جامعة صلاح الدين  |c 2018 
300 |a 72 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هذا البحث عبارة عن محاولة لدراسة مادة القواعد فمثلا كتاب اللغة والأدب الكردية للصفوف الثانوية (السابع والثامن والتاسع)، واختير موضوع الفعل كنموذج لتعرف من خلاله كيفية عرض في قواعد اللغة الكوردية، لاشك أن موضوع الفعل في الدائرة الثالثة من الكتب المنهجية لقي اهتماما بالغا، بشكل جاء في كتب (السابع والثامن والتاسع) للمناهج بطريقة مختلفة، إذ عرض بشكل منظم في الكتاب السابع وفصل الحديث فيه وعرض بعضا من جوانب الحوار، وفي كتاب الثامن عرض بشكل مختلف حيث دخل موضوع الفعل الى قواعد كما جاء في كتب قواعد اللغة الكوردية، ولكن في الكتاب التاسع ضمن كتب الدائرة المنهجية عرض الفعل كجزء من الجملة. هكذا عرض طائق مختلفة لتوضيح مادة الفعل كي يكون مفهوما لدى الطالب ويتعلمه بطريقة سهلة، وهذا يعود الى أن الفعل أحد الموضوعات الأساسية في القواعد، بصورة عامة لديه خواصه في اللغة وفي الجانب التعليمي بصورة خاصة، ولا يجوز الحديث عن موضوع مهم كهذا في المناهج الدراسية دون برنامج خاص معد له. 
520 |b This study is an attempt to tackle The Kurdish grammar lesson for example Kurdish language and literature books in The following secondery stage(seven, eight, and nine) are chosen for this study. The sample of the study is derived from verbs.Verbs are paid the attention as it was comprehensively assessed in each the books like seven, eight, and nine. Additionally, verbs were treated in book seven as language material and a part of speech. In book eight, they were tackled more thoroughly in terms of grammatical issues. However, in book nine, which is the last book in series, they were worked on as part of a sentence. Consequently, verbs were differently treated for the sake of enabling the students to understand only. This is confidently due to the real fact that verbs are worth much being considered and put into practical use in educational institutions. 
653 |a اللغة الكردية  |a الأدب الكردي  |a المناهج الدراسية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e ZANCO Journal of Humanity Sciences  |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج22, ع1  |o 0396  |s زانكو - الإنسانيات  |v 022  |x 2218-0222 
856 |u 0396-022-001-014.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 881985  |d 881985 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.