| LEADER |
05238nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1631181 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2015.35404
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المطيري، فيصل بن فرج
|g Almutairy, Faisal bin Faraj
|e مؤلف
|9 376857
|
| 242 |
|
|
|a The Innovation University Is an Introduction to The Development of The Role of The University in Building the Knowledge Economy
|
| 245 |
|
|
|a جامعة الابتكار مدخل لتطوير دور الجامعة في بناء اقتصاد المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 927 - 968
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد المعارف والمعلومات والاختراعات العلمية المحرك الرئيس للنمو الاقتصادي، حيث يرتبط اقتصاد المعرفة بمدى النجاح في استغلال الأفكار المبتكرة وتكنولوجيات المعلومات والاتصال، كما يتطلب بذل جهود أكبر في مجالات التعليم والتدريب، وقد جاء صعود الاقتصادات القائمة على المعرفة، وشراسة المنافسة العالمية، والاتجاه المتزايد نحو استغلال الابتكار ليفرض مزيدا من الضغوط على الجامعة باعتبارها أحد المنتجين الرئيسين للمعرفة، وأثيرت تساؤلات متعددة حول دور الجامعة في بناء اقتصاد المعرفة، وعما إذا كان نوع المعرفة الذي تنتجه الجامعة هو بالفعل ما يحتاجه اقتصاد المعرفة المعاصر من عدمه، وقد ظهر مفهوم جامعة والابتكار كأحد الاتجاهات الحديثة لتطوير دور الجامعة في بناء اقتصاد المعرفة على النحو المنشود، وفي هذا الإطار قامت الدراسة الحالية بتحليل تجارب عدد من الجامعات العالمية وذلك من خلال خمس محاور رئيسة هي: تحفيز الطلاب على المشاركة في الابتكار وريادة الأعمال، تشجيع أعضاء هيئة التدريس على المشاركة في الابتكار وريادة الأعمال. مشاركة الجامعة في تعزيز التحول التكنولوجي. المشاركة بين الجامعة وقطاع الصناعة. مشاركة الجامعة في جهود التنمية الاقتصادية على المستويين الإقليمي والمحلي. وبناء عليه قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير دور الجامعة في بناء اقتصاد المعرفة، كما قدمت بعض التوصيات المهمة
|
| 520 |
|
|
|b Knowledge has become the main engine of economic development. Knowledge economy depends on the extent of success in the exploitation of innovative ideas and information and communication technologies. Also, it requires greater efforts in the areas of education and training. The rise of knowledge-based economies, fiercer global competition, and the growing trend toward the exploitation of innovation imposed more pressure on the university as one of the co-producers of knowledge. Several questions were raised about its role in building knowledge economy, and whether the type of knowledge it produces is already the type of knowledge required by the contemporary knowledge economy or not. The concept of Innovation University has come to surface as one of the recent trends to support the role of the university in building the knowledge economy as intended. In this context, the study analyzed the experiences a number of American universities in the light of five dimensions: • Promoting students' innovation and entrepreneurship, • Encouraging faculty innovation and entrepreneurship, • Actively supporting the university technology transfer function, • Facilitating University-lndustry Collaboration, • Engaging the university in regional and local economic development efforts. Based upon this concept, the present study presents a proposed approach to develop the role of The University in building a knowledge economy. Results and recommendations are also provided.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة الإقتصادية
|a التنمية الإقتصادية
|a النمو الإقتصادي
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الإبتكار
|a الدراسات الإقتصادية
|a مستخلصات الأبحاث
|a الإقتصاد المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد
|a المعرفة
|a الابتكار
|a ريادة الأعمال
|a الحامعة
|b Economy
|b Knowledge
|b Innovation
|b Entrepreneurship
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 018
|m ع18
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-018-029.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_35404.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 882153
|d 882153
|
