ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أنماط - عبر القوميات - من المشاركة في تعليم الكبار والاتجاهات السياسية في كوريا والنرويج وفيتنام

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ديسجاردينز، ريتشارد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ميلو، فيريين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 187 - 212
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 882212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الكبار | التدريس للكبار | التعليم طويل الأمد | محو الأمية | برامج تقييم كفاءات الكبار
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
LEADER 01884nam a22002297a 4500
001 1631178
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 475180  |a ديسجاردينز، ريتشارد  |e مؤلف 
245 |a أنماط - عبر القوميات - من المشاركة في تعليم الكبار والاتجاهات السياسية في كوريا والنرويج وفيتنام 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2016  |g مارس 
300 |a 187 - 212 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تبحث هذه المقالة باستخدام بيانات مقارنة مستوى المشاركة في تعليم الكبار في الدول المشاركة في برنامج تقييم كفاءات الكبار، مدخلة في اعتبارها الأنماط الموجودة في بلدة ما فيما يتعلق بالآليات التي تؤدي إلى عدم تساوي الفرص وبعض القضايا السياسية التي تحيط بمنافذ، وإدارة، وتمويل مختلف أنماط تعليم الكبار، وترصد كذلك تطور السياسات الحالية الخاصة بتعليم الكبار في ثلاث دول (كوريا، والنرويج، وفيتنام). 
653 |a تعليم الكبار  |a محو الأمية  |a فيتنام  |a كوريا  |a النرويج 
692 |a تعليم الكبار  |a التدريس للكبار  |a التعليم طويل الأمد  |a محو الأمية  |a برامج تقييم كفاءات الكبار 
700 |9 475181  |a ميلو، فيريين  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 001  |m مج46, ع1  |o 0012  |s مستقبليات  |v 046  |x 0254-119X 
856 |u 0012-046-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 882212  |d 882212