ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المشرف الأكاديمي في تجويد...>الوصف

دور المشرف الأكاديمي في تجويد الرسائل والأطروحات وتوظيفها لخدمة الباحثين وأصحاب القرار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب

المصدر: مجلة الحقيقة
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: الخالدي، هاني سليمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khalidi, Hany Suleiman
مؤلفين آخرين: ربابعة، عبدالله محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس / جمادى الأولى
الصفحات: 259 - 291
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 882222
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | هيئة التدريس | الدراسات العليا | الإشراف الأكاديمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة دور المشرف الأكاديمي في تجويد الرسائل والأطروحات وتوظيفها لخدمة الباحثين وأصحاب القرار، وذلك بتطبيق الاستبانة كأداة لجمع البيانات على عينة الدراسة، التي تكونت من طلاب وأعضاء هيئة التدريس في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، حيث بلغ عدد الاستبانات القابلة للتحليل (138) استبانة، استُخدم فيها اختبار "ت" لعينة واحدة، واختبار تحليل ومعامل ارتباط،(L.S.D) التباين الأحادي "ف"، واختبار أقل فرق معنوي بيرسون، وبعض الإحصائيات الوصفية. وتوصلت الدراسة إلى وجود دور واضح وفعّال للمشرف الأكاديمي في اختيار عنوان الرسالة أو الأطروحة، كما أنّ له دور واضح في صياغة مقدمة الدراسة ومشكلتها وأبعادها، وكتابة مضمون الرسالة بشكل عام، وبرز دور المشرف الأكاديمي في لجنة المناقشة ودوره في توظيف رسائل الطلبة وأطروحاتهم لخدمة أصحاب القرار والباحثين، وكلّما كانت رتبة المشرف الأكاديمي أعلى كلّما برز دوره بشكل أوضح وأكثر فاعلية. وبناءً على النتائج المستخلصة من التحليل الإحصائي، يوصي الباحثان بضرورة مراعاة تخصص المشرف الأكاديمي ورتبته، عند تعيينه كمشرف على رسالة أو أطروحة.

This study aimed to gain knowledge of the role of the academic supervisor in improving the quality of theses and essays and the use of those essays in serving researchers and policy makers. That was achieved through the use of a questionnaire as a data collection tool on the study sample which was made up of students and academic staff in Naif Arab University for Security Sciences. The number of questionnaires which could be analyzed reached 138. The study used the 'T' test for one sample, the ANOVA test 'F', the FSD test, Pearson correlation coefficient, and some descriptive statistics. The study revealed the presence of the clear and effective role of the academic supervisor in choosing the titles of a thesis or essay, and that the supervisor plays a clear role in the formation the introduction of the study and the discussion the problem it attempts to solve and its dimensions, and in the writing the content of the thesis in general way. The role of the supervisor is especially important in examination committees and in using students' theses and their essays in serving policy makers and researchers. As the academic caliber of the supervisor increases their role becomes evidentlyclear and effective. Based on the results of the statistical analysis the two researchers recommend the necessity of taking into account the field of expertise and academic caliber of the supervisor when assigning them as a supervisor over theses and essays.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.