ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحوار بين الأديان: عرض ونقد في ضوء الثقافة الإسلامية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: زاهد، آلاء بنت أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع199
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 279 - 315
رقم MD: 882642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
LEADER 02552nam a22002057a 4500
001 1631685
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 475353  |a زاهد، آلاء بنت أحمد  |e مؤلف 
245 |a الحوار بين الأديان:  |b عرض ونقد في ضوء الثقافة الإسلامية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g مايو 
300 |a 279 - 315 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى بيان حقيقة حوار الأديان، ومكانته في الثقافة الإسلامية ويتكون هذا البحث من ثلاثة مباحث وخاتمة تتمثل في يلي: المبحث الأول، التعريف بحوار الأديان وبيان نشأته وأنواعه، المبحث الثاني، مكانة حوار الأديان في الثقافة الإسلامية، والمبحث الثالث نماذج من مراكز حوار الأديان في الواقع المعاصر. ويختتم البحث وفيها أبرز ما توصلت إليه الباحث من نتائج وتوصيات، أوجزها فيما يلي: أن هناك فروقات في أنواع الحوار بين الأدبان في ميزان الثقافة الإسلامية، ولكل نوع حكمه المتعلق به، وأن الحوار الدعوي أو الحوار من أجل التعايش مثبت بنصوص القرآن الكريم والسنة النبوية ومن أهم التوصيات ضرورة عقد مؤتمرات دولية تدعو إلى الحوار الدعوي بين الأديان، وتوضح مثالب حوار الوحدة والتوحيد، كذلك التوسع في إنشاء قاعدة بيانات على الشبكة العالمية الإنترنت عن الحوار وإظهار ثقافة التسامح الديني، بجميع اللغات فبرنامج أو برنامجين لا يكفي، بل لابد من تكاتف الجهود، لتقوية الموجودة على الساحة الآن واستحداث جديد يدعم. 
653 |a حوار الأديان  |a التعايش السلمي  |a الثقافة الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |l 199  |m ع199  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-199-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 882642  |d 882642 

عناصر مشابهة