| LEADER |
03781nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1631744 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 246851
|a شطا، أحمد عبدالمعبود أبو زيد
|e مؤلف
|q Shata, Ahmed Abdulmaboud Abu Zaid
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتفعيل التدريب الإلكتروني في التنمية المهنية لمعلمي التعليم الفني بمصر
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Imagination to Activate the Electronic Training in Vocational Development to Technical Teachers In Egypt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 499 - 523
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتفعيل التدريب الإلكتروني في التنمية المهنية لمعلمي التعليم الفني بمصر. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام ببناء التصور المقترح لتفعيل التدريب الالكتروني في التنمية المهنية لمعلمي التعليم الفني بمصر، وذلك من خلال التعرف على مبررات التدريب الإلكتروني لهؤلاء المعلمين، وفي ضوء الاستفادة من نتائج الدراسات السابقة. وقد اشتمل التصور المقترح على المحاور التالية: أولا: منطلقات التصور المقترح. ١-مبررات الصور المقترح. ٢-اهداف التصور المقترح. ثانيا: متطلبات الصور المقترح. ١-المتطلبات التكنولوجية. ٢-المتطلبات البشرية. ثالثا: مراحل الصور المتقرح. ١-نشر ثقافة التدريب الإلكتروني. ٢-تصميم برامج التدريب الإلكتروني لمعلمي التعليم الفني. ٣-تفعيل برنامج تدريب معلمي التعليم الفني إلكترونيا عن بعد. ٤-المتابعة والتقويم. واختم البحث بتقديم عدد من الدراسات المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed at setting a suggested visualization to activate the electronic training in vocational development to technical teachers in Egypt. The research used the descriptive method, and set the suggested visualization to activate the electronic training in vocational development to technical teachers in Egypt through the identification of electronic training justification to those teachers, and in the light of benefiting from the previous studies results. The suggested visualization included the following items:- First:- The starting points. -1 The justifications of the suggested visualization. -2The aims of the suggested visualization. Second: The demands:- -1The technical demands. -2The human demands. Third: The stages. -3Spreading the culture of the electronic training. -4Designing the programs of the electronic training to the teaching staff. -5Fulfilling the program of distant electronic training to the teaching staff. -6Following up and assessment. The research ended with presenting a number of the suggested studies
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|a التنمية المهنية
|a التعليم الفني
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج22, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 882734
|d 882734
|
