التربية على الرفق بالمخطئ
| المصدر: | التوحيد |
|---|---|
| الناشر: | جماعة أنصار السنة المحمدية |
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، عبدالعظيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س47, ع555 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | ربيع الأول |
| الصفحات: | 61 - 63 |
| رقم MD: | 882854 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
استعرض المقال موضوع بعنوان التربية على الرفق بالمخطئ. وتناول فيه الرفق في اللغة ضد العنف، والرفق اصطلاحاً يعني لين الجانب بالقول والفعل والأخذ بالأسهل، ولقد كان الرسول ﷺ المثل الإنساني في الرفق بالعامة: عن أنس بن مالك رضي الله عنه عن النبي ﷺ قال " إني لأدخل في الصلاة فأريد إطالتها فأسمع بكاء الصبي فأتجوز مما أعلم من شدة وجد أمه من بكائه" (البخاري:707). كما أشار المقال إلى المثل في الرفق بالمخطئ وعن أبي هريرة رضي الله عنه أن أعرابيا بال في ناحية المسجد فأسرع الناس إليه، فنهاهم النبي ﷺ وقال " إنما بعثتم ميسرين ولم تبعثوا معسرين صبوا عليه سجلا من ماء أو قال ذنوبا من ماء" (البخاري: 220). واختتم المقال بأن الداعية يجب أن يكون رفيقا ولا يجوز أن يكون عنيفا غليظا، فإن الداعية إذا كان عنيفاً غليظاً فقد خالف أمر الذي يدعو إليه، فالدعوة إلى الله، والله أمر الدعاة أن يكونوا هينين لينين، أمرهم بالرفق ونهاهم عن العنف فإذا خالف الداعية فقد خالف أمر الله وخالف أيضا هدي رسول الله ﷺ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
السماحة: مفهومها، ومظاهرها، وآثارها الإيجابية ودلالاتها التربوية
بواسطة: فتحي، أحمد منشور: (2017) -
الرفق وآثاره التربوية على الفرد والمجتمع
بواسطة: موسى، محمد حسني محمد منشور: (2002) -
مبدأ الرفق في التعامل مع المتعلمين من منظور التربية الاسلامية
بواسطة: البقعاوي، صالح بن سليمان المطلق منشور: (2000) -
الرفق في المنهج النبوي و أثره على المدعو
بواسطة: فضل، خالدة عبدالله الطاهر منشور: (2008) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمبادئ الرفق واللين في المرحلة الأساسية العليا في الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: هلال، ضياء إبراهيم شلال منشور: (2015)
