| المستخلص: |
The research aim is to present a proposed conception for recruiting administrative functions in the university system in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of global trends. The research used descriptive analytical approach and the introduction of documentary studies. The research group consisted of 63% of the universities of higher education in the Kingdom of Saudi Arabia. The research tools represented in the questionnaire to identify the organizational problems in some structures of government higher education institutions from the point of view of the research group, a personal interview card for agents and each faculty member to know the attain mechanisms some of the administrative functions assigned to it. The research results indicate underperformance of preparation of the faculty member in the administrative side before taking up a leadership position. The absence of administrative specifications requires that he does not hold a leadership position at the university where he is getting enough with academic requirements. In addition, the lack of clarity of the university leaders selection mechanisms and the absence of job description of those positions, and the lack of objective performance assessment, the difficulty to face the challenges, the low utilization of technological innovations, and the lack of university policies. The research came out with a set of recommendations, the most important of which is the need to review the system of higher education institutions in Saudi Arabia. In addition, to limit the continuity of the faculty member's administrative position for more than four years because of its negative impact on academic performance. Moreover, work to activate the management of technical knowledge in the university system.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
استهدف البحث تقديم تصور مقترح لتسكين وظائف إدارية بالمنظومة الجامعية في المملكة العربية السعودية في ضوء التوجهات العالمية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي ومدخل الدراسات الوثائقية. وتكونت مجموعة البحث من 63% من الجامعات التعليم العالي الحكومية بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة للتعرف على المشكلات التنظيمية في بعض هياكل مؤسسات التعليم العالي الحكومية من وجهة نظر مجموعة البحث. وبطاقة مقابلة شخصية للوكلاء وكل عضو هيئة تدريس لمعرفة آليات تسكين بعض الوظائف الإدارية المكلف بها. وأشارت نتائج البحث إلى قصور اعداد عضو هيئة التدريس في الجانب الإداري قبل توليه منصباً قيادياً. وغياب مواصفات إدارية تشترط لم يتولى منصب قيادي بالجامعة حيث يكتفي بشروط أكاديمية. وعدم وضوح آليات اختيار القيادات الجامعية وغياب التوصيف الوظيفي لتلك المناصب. وغياب تقويم الأداء الموضوعي وصعوبة مواجهة التحديات وضعف توظيف المستحدثات التكنولوجية وقصور السياسات الجامعية. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة إعادة النظر إلى منظومة مؤسسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية. والحد من استمرارية تكليف عضو هيئة التدريس بمنصب إداري لسنوات تفوق الأربع لانعكاسه السلبي على الأداء الأكاديمي. والعمل على تفعيل إدارة المعرفة التقنية في المنظومة الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
