| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن الذكاء الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من العاملين بالقطاع الحكومي بوزارة التربية والتعليم العالي بدولة الكويت. واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت مجموعة البحث من العاملين بقطاع التربية والتعليم العالي بدولة الكويت. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاء الوجداني وشمل 6 مكونات فرعية وهي معالجة المعلومات والوعي الاجتماعي. والمهارات الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية. والتعاطف الاجتماعي وحل المشكلات الاجتماعية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ضعيفة بين الذكاء الاجتماعي وبعض المتغيرات الشخصية لدى العاملين بوزارة التربية والتعليم العالي الكويتية وهي تعتبر نتيجة سلبية لما لتأثير بيئة العمل على الفرد. كما أكدت النتائج على وجود علاقة بين الذكاء الاجتماعي وبعض المتغيرات الديموغرافية والتي نفتها نتائج البحث ما عدا متغير العمر فقط. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات هما ضرورة نشر ثقافة المشاركة في الدورات التدريبية حول تحسين أساليب ومهارات الذكاء الاجتماعي. والاهتمام بالجانب الاجتماعي والعلاقات الإنسانية والاجتماعية داخل الجامعة والمدارس. وإجراء دراسات عن مدى توافر المهارات المختلفة لدى العاملين في مختلف المؤسسات ومنها الذكاء الاجتماعي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The research aim is to reveal social intelligence and its relation to some demographic variables in a sample of employees in the government sector at the Ministry of Higher Education in Kuwait. The research used the descriptive correlational approach. The research group consisted of workers in the higher education sector in Kuwait. The research tools were represented in the Emotional Intelligence Scale and included six sub-components namely information processing, social awareness, Social skills, social self-efficacy, Social empathy, and solve social problems. The research results revealed a weak relationship between social intelligence and some personal variables in the employees of the Kuwaiti Ministry of Higher Education, which is a negative result of the work environment impact on the individual. The results also confirmed there is relationship between social intelligence and some demographic variables, which were denied by the results of the research except for the age variable only. The research came out with a set of recommendations, namely the need to spread the participation culture in training courses on improving the methods and skills of social intelligence taking attention to the social aspect, human and social relations within the university and schools, and making studies on the availability extent of different skills among workers in different institutions, including social intelligence.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
