أثر افتقاد الشواهد القرآنية على البنية المعرفية لدى المتعلمين: دراسة تحليلية على مقررات العلوم الإنسانية في الأردن لعام 2017/2016 م.
| العنوان المترجم: |
The Effect of A Lack of Quranic Evidence on The Cognitive Structure of The Learners: An Analytical Study on The Humanities Courses in Jordan for The Year 2016/2017 AD |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، فاطمة محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Fatima Mohammad Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع170, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 408 - 425 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2016.34361 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 883333 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر افتقاد الشواهد القرآنية على البنية المعرفية لدي المتعلمين كدراسة تحليلية على مقررات العلوم الإنسانية في الأردن لعام 2016 /2017 م. واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي، استقرائي وصفي. وتكونت عينة الدراسة في كتب المراحل التعليمية الثلاث المعتمدة لدي التعليم الأردني من الصف الأول الأساسي حتى الأول الثانوية. وتمثلت أدوات الدراسة في تحليل المحتوي. وتضمن الإطار النظري العناصر الآتية، دلالات وأصول البناء المعرفي، علاقة البناء المعرفي بالمناهج، دلالة القرآن الكريم على البناء المعرفي بالتفكير، الدلالة المعرفية للقرآن الكريم باللغة العربية، الدلالة المعرفية للنص التاريخي في المناهج. وتوصلت نتائج الدراسة إلى ضعف الإيمان بالله الواحد الخالق لإضعاف الغاية من خلقه وهو العبادة والطاعة، والتشكيك بالأيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره. كما توصلت إلى سوء الفهم بالدين بإضعاف بناء القيم الدينية والأخلاق الاجتماعية وإرجاعها إلى منظومة اجتماعية مجردة من الدين، إبعاد النص الموثق ربانياً ذو الدلالة القطعية وربط فكر المتعلم بنظريات بشرية لإضعاف الوعي الديني ونشر الإلحاد وبث الخرافات الاجتماعية على أنها من الدين وكمسلمات فيؤدي إلى النفور والإلحاد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
دور العلوم الإسلامية في البناء الحضاري للأمة
بواسطة: بوعياد، صباح إدريس السرغيني منشور: (2016) -
دور التربية الأخلاقية في دراسة العلوم وازدهار النهضة العلمية
بواسطة: متولي، محمود حاتم محمد منشور: (2016) -
شواهد أبي علي الفارسي النحوية في كتابه الحجة للقراء السبعة "الأجزاء الثلاثة الأولى": دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: حلس، هديل داود درويش منشور: (2021) -
الشاهد النحوي القرآني بين سيبويه والرضي
بواسطة: الأسدي، هند قصي حسن منشور: (2011) -
أثر القراءات في تعدد الأوجه الإعرابية
بواسطة: الماهل، الزهور حسن منشور: (2021)
