| LEADER |
04130nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1632448 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/0114-000-038-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالرحمن محمد طعمة
|g Teama, Abd Al-Rahman Mohammad
|q Mohammed, Abdulrahman Mohammed Teamah
|e مؤلف
|9 445416
|
| 242 |
|
|
|a Formal Epistemology of Sciences:
|b A Structural Approach to the Contemporary Linguistic Model
|
| 245 |
|
|
|a الإبستمولوجيا التكوينية للعلوم :
|b مقاربة بينية للنموذج اللساني المعاصر
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى الكشف عن موضوع الأبستمولوجيا التكوينية للعلوم مقاربة بينية للنموذج اللساني المعاصر. وأوضح أن الأبستمولوجيا هي كلمة إغريقية مركبة من إبستيمي Epistemeالمعرفة ولوغوس Logosالخطاب العقلي. وأشار الى ان المصطلح يعني المعرفة العاقلة أو المعرفة العلمية ومن تعريفاتها: الدراسة النقدية للعلوم الدقيقة والإنسانية. والى تكوين المعرفة العلمية وظروفها وأضاف أيضا انها فرع من الفلسفة يهتم بدراسة تاريخ العلوم ومناهجها ومبادئها وعلاقاتها المتداخلة. \nوأنها المنهج المعرفي الناقد الناظم الذي يفحص الكم المعرفي لحقل ما من حقول العلم وقد حدد كل من باشلار G.Bachlar وجان بياجيه J.Piaget مهام الأبستمولوجيا في نقاط يمكننا تلخيصها في التحليل النفسي للمعرفة الموضوعية تحليل وإبراز القيم الأبستمولوجية. وأوضح معنى الاكتشاف العلمي ودلالته من الناحيتين الثقافية والنفسية في آن واحد. وأن البحث في نشوء المفاهيم والمقولات العلمية وتطورها وربط الأبستمولوجيا بعلم النفس التكويني عند الطفل "بياجيه". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 520 |
|
|
|f The research aimed to reveal the subject of the formative epistemology of science: an interface approach of the contemporary linguistic model. It explained that "epistemology" is a Greek word compounded by Episteme (the knowledge) and Logos (the logical discourse). It pointed out that the term means the rational knowledge or scientific knowledge and its definitions: the critical study of the accurate and human sciences, and the formation of scientific knowledge and its conditions that was a branch of philosophy interested in studying the history of science and its methods and principles and their interrelated relations. \nIt is the quantum and critical cognitive approach that examines the cognitive knowledge of science fields. Both G. Bachlar and Jean Piaget have identified the functions of epistemology in points that we can summarize in the psychoanalytic analysis of objective knowledge; analyzing and highlighting epistemological values. It explained the meaning of scientific discovery and its significance in both of cultural and psychological aspects at the same time. As well as searching in the emergence of scientific concepts and sayings and its development, and linking epistemology with formative psychology in the child "Piaget".This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإبستمولوجيا
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات البينية
|
| 653 |
|
|
|a التكوين المعرفي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|f Al-luġaẗ al-`arabiyyaẗ
|l 038
|m ع38
|o 0114
|s اللغة العربية
|t Arabic
|v 000
|x 1112-3575
|
| 856 |
|
|
|u 0114-000-038-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 883345
|d 883345
|
