| LEADER |
03069nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1632632 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 475683
|a عتاقي، محروس محمود أحمد
|q Attaqi, Mahrous Mahmoud Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مختارات من الرسوم المصرية في العصر الحديث المرتبطة بالضمير الجمعي المصري والإفادة منها في تدريس الرسم والتصوير
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 782 - 805
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن مدى فاعلية التجربة البحثية في تنمية الضمير الجمعي لدى عينة البحث. وسعى إلى تنمية التعبير الفني "التصوير" لموضوعات الضمير الجمعي المصري في العصر الحديث لعينة محددة من طلاب قسم التربية الفنية جامعة الأزهر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 18 طالب من طلاب الفرقة الثالثة من قسم التربية الفنية، كلية التربية الفنية، جامعة الازهر. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان، ومقياس للضمير الجمعي للطلاب، وقائمة لمهارات العمل الفني. وأشارت النتائج إلى إمكانية الاستفادة من الرسومات المصرية الدالة على الضمير الجمعي المصري في العصر الحديث في تنمية التعبير الفني لدى الطلاب، وذلك من خلال تصميم وحدة تعليمية مختلفة. كما توصلت إلى إمكانية بناء مقياس للباحث يقيس الضمير الجمعي لأفراد عينة البحث، حيث أثبتت النتائج الإحصائية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في الضمير الجمعي قبل تطبيق المقياس وبعده لصالح التطبيق البعدي، وأكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في المنتج الفني فبل تطبيق الوحدة التعليمية وبعدها لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a الأعمال الفنية
|a الرسوم المصرية
|a تدريس الرسم والتصوير
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع173, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 173
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-173-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 883508
|d 883508
|
