ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية المواطنة لدى طلبة الجامع...>الوصف

تنمية المواطنة لدى طلبة الجامعات السعودية: جامعة جازان أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Developing Citizenship among Students of Saudi Universities: Jazan University as a Model
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، قاسم بن عائل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Qasim bin Ael
مؤلفين آخرين: سويلم، محمد محمد غنيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع176, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 12 - 53
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6786
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 883519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية | المواطنة | تنمية المواطنة | طلبة الجامعات | جامعة جازان | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنمية | المواطنة | جامعة جازان | Developing | Citizenship | Jazan University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي بيان الأطر النظرية لقضية المواطنة وأليات تنميتها لدي طلبة الجامعة ورصد جهود جامعة جازان في تنمية المواطنة لدى طلبتها من خلال ممارسة الأنشطة الطلابية كما هدفت إلي الكشف عن وجهات نظر طلبة جامعة جازان فيما يتعلق بدور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لديهم وبيان مدي تأثر وجهة نظرهم بمتغيرات الدراسة ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي وبناء أداة توافرت فيها الخصائص السيكومترية وتكونت في صورتها النهائية من (31) فقرة توزعت إلي خمسة محاور رئيسة النشاط الثقافي والاجتماعي (8 فقرات) والرياضي (7 فقرات)، والمسرحي (5 فقرات) والإبداعي (5 فقرات) والنشاط الكشفي (6 فقرات) وطبقت علي عينة عشوائية من طلبة جامعة جازان بلغت 305 طالبا وكشفت النتائج أن موافقة طلبة جامعة جازان علي مساهمة النشاط الثقافي والاجتماعي في تنمية المواطنة لديهم قد جاءت بدرجة كبيرة جدا وبالنسبة للنشاط الرياضي والمسرحي والإبداعي قد جاءت بدرجة كبيرة أما النشاط الكشفي فقد جاءت بدرجة متوسطة كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغيرات الدراسة وانتهت الدراسة بتقديم تصورا مقترحا لتنمية المواطنة لدي طلبة الجامعة باستخدام الأنشطة الطلابية.

This study aimed at pointing out the theoretical foundations of the' development of citizenship among university students, and detecting the perceptions of Jazan University students regarding the role of students’ activities in developing citizenship, and whether or not there were significant participants perceptions due to the study variables. The research used the descriptive method, and designed a survey of (31) items to collect the data. The survey was divided into five sections: Social and Cultural activities (8, items); Physical activity (7 items); Theatre activity (5 items); Innovation activity (5 items) and Scouting activity (6 items). The sample consisted of (305) students randomly selected from Jazan university colleges, The results indicated that the role of Social and Cultural, activities in developing citizenship among students was very high; whereas the roles of Physical, Theatre and Innovation activities were high, but the role of Scouting activity was moderate, and there were no significant differences among the participants’ responses due to the variables of the study. The study has concluded with a proposed perception to develop citizenship among university students using students activities.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.