| LEADER |
04636nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1632641 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2017.6786
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحربي، قاسم بن عائل
|g Al-Harbi, Qasim bin Ael
|e مؤلف
|9 95321
|
| 245 |
|
|
|a تنمية المواطنة لدى طلبة الجامعات السعودية:
|b جامعة جازان أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Developing Citizenship among Students of Saudi Universities:
|b Jazan University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2017
|g ديسمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at pointing out the theoretical foundations of the' development of citizenship among university students, and detecting the perceptions of Jazan University students regarding the role of students’ activities in developing citizenship, and whether or not there were significant participants perceptions due to the study variables. The research used the descriptive method, and designed a survey of (31) items to collect the data. The survey was divided into five sections: Social and Cultural activities (8, items); Physical activity (7 items); Theatre activity (5 items); Innovation activity (5 items) and Scouting activity (6 items). The sample consisted of (305) students randomly selected from Jazan university colleges, The results indicated that the role of Social and Cultural, activities in developing citizenship among students was very high; whereas the roles of Physical, Theatre and Innovation activities were high, but the role of Scouting activity was moderate, and there were no significant differences among the participants’ responses due to the variables of the study. The study has concluded with a proposed perception to develop citizenship among university students using students activities.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي بيان الأطر النظرية لقضية المواطنة وأليات تنميتها لدي طلبة الجامعة ورصد جهود جامعة جازان في تنمية المواطنة لدى طلبتها من خلال ممارسة الأنشطة الطلابية كما هدفت إلي الكشف عن وجهات نظر طلبة جامعة جازان فيما يتعلق بدور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لديهم وبيان مدي تأثر وجهة نظرهم بمتغيرات الدراسة ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي وبناء أداة توافرت فيها الخصائص السيكومترية وتكونت في صورتها النهائية من (31) فقرة توزعت إلي خمسة محاور رئيسة النشاط الثقافي والاجتماعي (8 فقرات) والرياضي (7 فقرات)، والمسرحي (5 فقرات) والإبداعي (5 فقرات) والنشاط الكشفي (6 فقرات) وطبقت علي عينة عشوائية من طلبة جامعة جازان بلغت 305 طالبا وكشفت النتائج أن موافقة طلبة جامعة جازان علي مساهمة النشاط الثقافي والاجتماعي في تنمية المواطنة لديهم قد جاءت بدرجة كبيرة جدا وبالنسبة للنشاط الرياضي والمسرحي والإبداعي قد جاءت بدرجة كبيرة أما النشاط الكشفي فقد جاءت بدرجة متوسطة كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغيرات الدراسة وانتهت الدراسة بتقديم تصورا مقترحا لتنمية المواطنة لدي طلبة الجامعة باستخدام الأنشطة الطلابية.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية
|a المواطنة
|a تنمية المواطنة
|a طلبة الجامعات
|a جامعة جازان
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تنمية
|a المواطنة
|a جامعة جازان
|b Developing
|b Citizenship
|b Jazan University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع176, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 176
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a سويلم، محمد محمد غنيم
|g Sywelem, Mohamed M.Ghoneim
|e م. مشارك
|9 243150
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6786.html
|u 0790-176-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 883519
|d 883519
|
