ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب المتنقل في تنمي...>الوصف

فاعلية التدريب المتنقل في تنمية مهارات إدارة بيئة التعلم الإجتماعية لدى معلمي الحاسب وفق التقويم الأصيل

العنوان المترجم: The effectiveness of mobile training in developing the skills of managing the social learning environment among computer teachers according to the original assessment
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، هبة الله نصر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 574 - 595
DOI: 10.21608/JFTP.2017.32333
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 883590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التقويم التربوي | البيئة التعليمية | التعليم الإجتماعي | تكنولوجيا المعلومات | الحاسب الآلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي دراسة فاعلية التدريب المتنقل في مهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية، وقد تكونت عينة البحث من 40 معلم ومعلمه من معلمي الحاسب الآلي ببورسعيد، وقد تم توزيع عينة البحث على مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية بواقع (20) معلم لكل مجموعة وفق التصميم التجريبي للبحث. ولاستقصاء أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأدوات وهى: قائمة بمهارات ادارة بيئة التعلم الاجتماعية، بطاقة تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلم الحاسب الآلي، الاختبار التحصيلي، بطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبطين بمهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية. وقد أوضحت نتائج البحث أن التدريب المتنقل يحقق حجم تأثير كبير في التحصيل المعرفي في أداء مهارات إدارة بيئة التعلم الاجتماعية، وفي ضوء النتائج يوصى الباحث بالتوصيات التالية؛ توظيف البرنامج التدريبي المقترح لتدريب المعلمين في كافة التخصصات لمسايرة التطورات التقنية العالمية في مجال التعليم والتعلم. ضرورة الاهتمام ببرامج التدريب المتنقل والتوسع فيها وتعميمها بالمدارس المصرية وعدم الاكتفاء بالطرق التقليدية في التدريب. توظيف ملف الانجاز الالكتروني ببيئة Edmodo كأحد تطبيقات التقويم الأصيل.

Targeted current research study of the effectiveness of the mobile training in social learning environment management skills, has formed research sample of 40 teachers your Port Said teachers, has been the research sample to a control group and the experimental group by distribution (20) a teacher for each group according to the experimental design research. These results showed that of the mobile training achieves a significant impact in the cognitive achievement in the performance of social learning environment management skills, and in the light of the findings the researcher recommended the following recommendations: • the employment of the proposed training program to train teachers in all disciplines to keep pace with global technological developments in the field of teaching and learning. • the need for attention Mobile Training and expanding programs and dissemination of Egyptian schools, not just in the traditional training means. • employ E-Portfolio environment Edmodo as authentic Calendar applications.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.