ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام معايير الجودة والاعتما...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام معايير الجودة والاعتماد في تقييم مخرجات التعليم العالي: دراسة ميدانية على جامعة قناة السويس

العنوان بلغة أخرى: Using Accreditation Standards to Evaluate Higher Education Outputs: An Empirical Study on Suez Canal University
المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: يوسف، نادين حسن عبدالعليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رشاد، عبدالمنعم محمد (مشرف) , همام، عادل (مشرف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 306 - 313
DOI: 10.12816/0046966
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 883705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم العالى | الجودة الأكاديمية | التحصيل الدراسى | جامعة قناة السويس | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

272

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدام معايير الجودة والاعتماد في تقييم مخرجات التعليم العالي "دراسة ميدانية على جامعة قناة السويس". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وسعت إلى دراسة معايير الجودة والاعتماد بالجامعات المصرية، ودراسة العلاقة بين معايير الجودة والاعتماد وتحقيق الجودة في الجامعات المصرية، وتقييم جودة العملية التعليمية بجامعة قناة السويس وفقًا لمعايير الجودة والاعتماد، وتقييم مستوى خريجي جامعة قناة السويس وفقًا لمعايير الجودة والاعتماد. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من أعضاء هيئة التدريس والخريجين بجامعة قناة السويس. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وطبقت خلال الفترة الزمنية من العام الجامعي 2015-2016، وحتى العام الجامعي 2017-2018. ونبعت أهمية الدراسة من اهتمام الدولة المصرية برفع كفاءة العملية التعليمية والبحث العلمي بالجامعات المصرية من خلال تطبيق معايير الجودة التعليمية في مؤسسات التعليم العالي، وإثراء المكتبة العربية بما ستضيفه هذه الدراسة من إطار نظري وميداني. كما استعرضت الدراسة نموذج الدراسة المقترح والذي اشتمل على الجودة النوعية للخربجيين من حيث (المعايير الاكاديمية، والتدريس والتعلم، والطلاب الخريجون). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.