ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإطار المفاهيمي لاستخدام معاي...>الوصف

الإطار المفاهيمي لاستخدام معايير الجودة والاعتماد في تقييم مخرجات التعليم العالي

العنوان المترجم: Conceptual Framework for Using Quality and Accreditation Standards in Evaluating Higher Education Outcomes
المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: يوسف، نادين حسن عبدالعليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Youssef, Nadin Hasan Abdelalem
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 201 - 261
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 954152
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | مخرجات التعليم | معايير الجودة والاعتماد | الاعتماد الأكاديمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي لاستخدام معايير الجودة والاعتماد في تقييم مخرجات التعليم العالي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في قائمة استقصاء لقياس مدي استخدام معايير الجودة والاعتماد في جامعة قناة السويس، والتي تم تطبيقها على عينة من (45) من عمداء الكليات ورؤساء الأقسام ومديري وحدات الجودة. وتناول البحث المفاهيم الأساسية للجودة والاعتماد، وأهداف وأهمية استخدام ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وكذلك متطلبات تطبيق نظام الجودة في التعليم العالي. كما ذكر أنواع الاعتماد ومراحله، بالإضافة إلى مبررات استخدام معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، وكذلك معايير ضمان الجودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي. كما رصد البحث مكونات العملية التعليمية بالتعليم العالي، ومخرجات التعليم العالي ودورها في التنمية الوطنية. كما بين أهمية وأهداف مخرجات التعليم العالي، والمواءمة بين مخرجات التعليم العالي وسوق العمل. كما عرض البحث تجارب بعض الدول في المواءمة بين مخرجات التعليم العالي وسوق العمل، واختتم البحث بعرض إطار مقترح لتقييم مخرجات التعليم العالي في ضوء استخدام معايير الجودة والاعتماد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.