ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المهنية في النشر الحدي...>الوصف

التنمية المهنية في النشر الحديث

العنوان المترجم: Professional Development in Modern Publishing
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: خليفة، شعبان عبدالعزيز، ت. 2019 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalefa, Shabaan Abd Alaziz, D. 2019 AD.
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 359 - 361
DOI: 10.21608/IJLIS.2017.74245
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 883927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية المهنية | مهنة النشر | النشر الحديث | تسويق المطبوعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور " التنمية المهنية في النشر الحديث". وذكرت الدراسة أن النشر لغة هو الإشاعة أو الإذاعة أو البث أي جعل الأمر منتشراً ومعروفاً بين الناس ولا يبعد النشر اصطلاحاً عن هذا المعني إذ هو بث وإشاعة المعلومات والأفكار بعد تجسيدها في مصادر ملموسة. وبينت الدراسة أن النشر من هذا المنطلق ينطوي على ثلاث عمليات أو ثلاث حلقات لا يمكن لأي منها وحدها قائمة بذاتها ومستقلة عن الآخرين أن تسمي نشراً. وأوضحت الدراسة أن النشر كان قبل العشرين حرفة يتم تعلمها من خلال التلمذة الصناعية وحيث لم تكن المفاهيم قد جردت تماماً على نحو ما هو موجود الآن ويمكننا القول مطمئنين أن تعليم النشر قد بدأ مع العقد الأول والثاني من القرن العشرين وكانت فرنسا والاتحاد السوفيتي سباقين إلى هذا الفصل وما يزال هناك تعليم للنشر في دول الاتحاد المنحل على أربعة مستويات: التعليم الثانوي، المعاهد العالية، والكليات والمعاهد الجامعية، والدراسات العليا لمدة ثلاث سنوات بعد التخرج. واختتمت الدراسة موضحة أن في العالم العربي دخل النشر كمقرر أو مقررين في أقسام المكتبات والمعلومات وأقسام الإعلام (وكلية الإعلام) بالجامعات العربية وذلك مع العام الجامعي 1963/ 1964. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.