LEADER |
03231nam a22002297a 4500 |
001 |
1633071 |
024 |
|
|
|3 10.21608/IJLIS.2017.74245
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a خليفة، شعبان عبدالعزيز، ت. 2019 م.
|g Khalefa, Shabaan Abd Alaziz, D. 2019 AD.
|e مؤلف
|9 220769
|
242 |
|
|
|a Professional Development in Modern Publishing
|
245 |
|
|
|a التنمية المهنية في النشر الحديث
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
|c 2017
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 359 - 361
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور " التنمية المهنية في النشر الحديث". وذكرت الدراسة أن النشر لغة هو الإشاعة أو الإذاعة أو البث أي جعل الأمر منتشراً ومعروفاً بين الناس ولا يبعد النشر اصطلاحاً عن هذا المعني إذ هو بث وإشاعة المعلومات والأفكار بعد تجسيدها في مصادر ملموسة. وبينت الدراسة أن النشر من هذا المنطلق ينطوي على ثلاث عمليات أو ثلاث حلقات لا يمكن لأي منها وحدها قائمة بذاتها ومستقلة عن الآخرين أن تسمي نشراً. وأوضحت الدراسة أن النشر كان قبل العشرين حرفة يتم تعلمها من خلال التلمذة الصناعية وحيث لم تكن المفاهيم قد جردت تماماً على نحو ما هو موجود الآن ويمكننا القول مطمئنين أن تعليم النشر قد بدأ مع العقد الأول والثاني من القرن العشرين وكانت فرنسا والاتحاد السوفيتي سباقين إلى هذا الفصل وما يزال هناك تعليم للنشر في دول الاتحاد المنحل على أربعة مستويات: التعليم الثانوي، المعاهد العالية، والكليات والمعاهد الجامعية، والدراسات العليا لمدة ثلاث سنوات بعد التخرج. واختتمت الدراسة موضحة أن في العالم العربي دخل النشر كمقرر أو مقررين في أقسام المكتبات والمعلومات وأقسام الإعلام (وكلية الإعلام) بالجامعات العربية وذلك مع العام الجامعي 1963/ 1964. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a مهنة النشر
|a النشر الحديث
|a تسويق المطبوعات
|
773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 015
|e International Journal of Library and Information Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt
|l 004
|m مج4, ع4
|o 1400
|s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
|v 004
|x 2356-8003
|
856 |
|
|
|n https://ijlis.journals.ekb.eg/article_74245_ar.html
|u 1400-004-004-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 883927
|d 883927
|