| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور المرأة الفلسطينية في تربية أبنائها على سمات الرجولة كما وردت في الكتاب والسنة، واستخدم الباحثان في الدراسة، المنهج التحليلي النوعي، والمنهج الوصفي، وقد تم استخدام أداتين: أداة بطاقة تحليل المضمون، وأداة الاستبانة حيث تم تطبيقها على جميع طلاب القسم الشرعي في الصفين الأول الثانوي، والثاني الثانوي في مدارس محافظة رفح، والبالغ عددهم (126) طالبا، وتوصلت الدراسة إلى أن المرأة الفلسطينية تمارس دورا كبيرا جدا في تربية أبنائها على سمات الرجولة بنسبة (94.60%)، وكشفت الدراسة عن وجود فروق بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة المرأة الفلسطينية لدورها في تربية أبنائها على سمات الرجولة تعزى إلى متغير الصف الدراسي للطالب لصالح الطلبة من الصف الثاني الثانوي، وعدم وجود فروق بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة تعزى إلى متغير المستوى التعليمي للأم.
This study aimed at identifying the role of Palestinian women in education her sons on attributes of manhood as mentioned in the Quran and Sunnah. The researchers used in the study, qualitative analytical method and descriptive approach, they have been using two tools: Content analysis card tool, and Questionnaire tool, Where it is applied to all Sharai department students, in classrooms The first secondary, and II Secondary in schools Governorate Rafah The study sample consisted of (126) Student, The study found that Palestinian women exercised very big role in the education of her sons on the attributes of manhood, proportion of (94.60%)The study revealed there are significant statistical differences between the respondents of mean scores at the practice degree that Palestinian women in education of her sons on attributes of manhood, to the classroom variable of the second grade secondary and there are no significant statistical differences between the mean scores of estimation respondents to the variable level of education of the mother.
|
