كيف ننمي مهارات حل المشكلات لدى الأطفال؟
| المصدر: | الأمن والحياة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
| المؤلف الرئيسي: | حيدر، عادل عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haider, Adel Abdul Halim |
| المجلد/العدد: | مج35, ع411 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يولية |
| الصفحات: | 60 - 65 |
| ISSN: |
1319-1268 |
| رقم MD: | 885023 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02927nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1634260 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a حيدر، عادل عبدالحليم |g Haider, Adel Abdul Halim |e مؤلف |9 217767 | ||
| 245 | |a كيف ننمي مهارات حل المشكلات لدى الأطفال؟ | ||
| 260 | |b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |c 2016 |g يولية | ||
| 300 | |a 60 - 65 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف المقال إلى التعرف على كيفية تنمية مهارات حل المشكلات لدى الأطفال. فمن أكثر المهارات المهمة التي يجب تنميتها لدى الطفل هي مهارة حل المشكلات التي تساعد الطفل على إدارة الصراعات التي يتعرض لها بشكل منطقي للوصول إلى أفضل القرارات الملائمة للموقف وتمكنه من مواجهة المواقف الصعبة التي يتعرض لها بدلًا من الوقوف أمامها عاجزًا عن التصرف. وهناك عدة خطوات يجب اتباعها عند تعليم أبنائنا مهارة حل المشكلات ومنها، تحديد المشكلة والبحث أو افتراض حلول محتملة لحل المشكلة ودراسة هذه الحلول المقترحة والوصول إلى الحل المناسب ووضع هذا الحل محل التنفيذ. وأشار المقال إلى مميزات مهارة حل المشكلات ومنها، تساعد الطفل على أن يكون موقفه إيجابيًا باشتراكه في تحديد المشكلة وتوضيحها وافتراض حلول لها. وخلص المقال بتحديد أساليب لتنمية مهارة حل المشكلات لدى الأطفال ومنها، ضرورة الاهتمام بتطوير الاستراتيجيات التدريسية في مرحلة رياض الأطفال بما يتناسب وقدرات وإمكانات الطفل حتى تسمح بنمو تفكيره وطريقة تعلمه للمهارات المختلفة وهذا يتطلب توفير الإمكانات والوسائل المناسبة لتنفيذ مثل هذه الاستراتيجيات مثل استراتيجية التعلم التعاوني والتعلم بالاكتشاف والتعلم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a مهارات حل المشكلات |a الأبناء والآباء |a تربية الأطفال | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |f Al-Amn wa al-ḥaiat̋ |l 411 |m مج35, ع411 |o 0881 |s الأمن والحياة |t Security and life |v 035 |x 1319-1268 | ||
| 856 | |u 0881-035-411-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 885023 |d 885023 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم الطفل حل المشكلات
بواسطة: علي، جنات سامح محمد محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات حل المشكلات لدى اطفال الروضة المستوى الثاني من 5-6 سنوات
بواسطة: الوزير، سومية السيد العربي منشور: (2013) -
الكفاءة السيكومترية لمقياس مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى الطالبات الكفيفات
بواسطة: حسين، أمال محسوب علي منشور: (2024) -
استراتيجية التفكير المرن وأثرها على مهارات العقل لدى تلاميذ الروضة
بواسطة: الزهراني، منى هاشم محسن منشور: (2023) -
فاعلية برنامج أنشطة المسرح التفاعلي البنائي في تنمية بعض مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لدى الطفل اليتيم من 5-6 سنوات
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2020)
