المصدر: | الأمن والحياة |
---|---|
الناشر: | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
المؤلف الرئيسي: | العطار، محمد محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج36, ع413 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 80 - 83 |
ISSN: |
1319-1268 |
رقم MD: | 885159 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
"سلط المقال الضوء على الرحلات التعليمية للأطفال، وذلك من خلال التطرق إلى الرحلات وبرامج الطفل وتتضمن هذه البرامج أنشطة متنوعة لغوية ورياضية وعلمية واجتماعية، وتعد الرحلات تخطيط منظم لزيارة هادفة خارج المدرسة كما تعد أسلوبا مناسبا لتنفيذ برنامج المدرسة حيث يتم عن طريقها دراسة الأشياء في بيئتها الطبيعية ويكتسب الطفل من خلالها الخبرات الواقعية المرتبطة بالحياة اليومية. كما أوضح المقال أنه يجب اتباع عدة خطوات للقيام برحلة ناجحة وهي مرحلة ما قبل القيام بالرحلة ومنها اختيار رحلة تحقق أهداف برنامج المدرسة وترتبط بالأنشطة المتضمنة في البرنامج ثم يتم الحصول على موافقة المدرسة وجهة الزيارة، ثم مرحلة أثناء الرحلة التعليمية وأخيرا مرحلة ما بعد الرحلة. واختتم المقال بأنه من المهم تخصيص فترة للعب الحر أثناء الرحلات وإعطاء الطفل الحرية المضبوطة مع الأطفال الآخرين مع السماح بإيجاد مواقف للتعاون الاجتماعي بينهم، لأن توفير الخبرة للطفل خارج أسوار المدرسة بين الحين والآخر يثير اهتمام الطفل بالعمل الجماعي ويتيح للمعلمات وأولياء الأمور الفرصة لمراقبة سلوكيات الطفل في المواقف المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|---|
ISSN: |
1319-1268 |