ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الضغوط النفسية والمرونة...>الوصف

مستوى الضغوط النفسية والمرونة النفسية لدى الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة في الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Level of Psychological Stress And Resilience Among Students With Special Needs At The University of Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المهايرة، عبدالله سالم فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mahairah, Abdullah Salem
مؤلفين آخرين: الحويان، علا عبدالكريم موسى (م. مشارك) , العبداللات، بسام (م. مشارك) , النجادات، حسين متروك (م. مشارك) , الخوالدة، مصطفى خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تشرين الثاني / ربيع الثاني
الصفحات: 233 - 248
DOI: 10.35516/0102-045-001-014
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 885986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | الضغوط النفسية | المرونة النفسية | الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة | الجامعات الأردنية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة النفسية | Resilience | الضغوط النفسية | Psychological Stress | الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة | Students with Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

412

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوي الضغوط والمرونة النفسية لدي الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعة الأردنية، وفق متغيري نوع الإعاقة والجنس. تكونت عين الدراسة من (60) طالبا من ذوي الاحتياجات الخاصة توزعوا على الإعاقة السمعية والبصرية والحركية وذلك خلال العام الجامعي 2015/2016. ولأغراض الدراسة، طبق مقياسي الضغوط النفسية والمرونة النفسية. وأظهرت النتائج أن مستوي الضغوط النفسية لدي عينة الدراسة كان منخفضاً على جميع الابعاد باستثناء البعد الجامعي الذي كان متوسطاً، أما المرونة النفسية، فقد كانت متوسطة لدي عينة الدراسة على جميع الابعاد باستثناء البعد الروحي والذي كان مرتفعاً، وفيما يتعلق بمستوي الضغوط النفسية تبعاً لمتغير نوع الإعاقة، كانت الإعاقة الحركية هي الأعلى بمستوي ضغوط نفسية متوسطة. اما متغير الجنس فقد كان مستوي الضغوط النفسية منخفضا لدي الذكور ومتوسطا لدي الإناث. أما النتائج المتعلقة بمستوي المرونة النفسية تبعا لمتغير نوع الإعاقة، كانت الإعاقة الحركية هي الأقل مرونة، ولم تظهر فروق بمستوي المرونة النفسية بين الذكور والإناث. وتوصي الدراسة بتوفير برامج إرشادية تساعد الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة على تحسين المرونة النفسية وتخفيض الضغوط النفسية.

This study examined the level of stress and resilience among students with special needs at the Univeristy of Jordan, according to the students’ type of disability and gender. The study sample consisted of 60 students with special needs assigned to three disablitiy categories: hearing, visual and physical impairment for the academic year 2015/2016. To achive the study objectives, the stress and resilience assessments were utilized. The results showed that the level of stress among the study sample was low in all dimensions except the university dimension which was medium. The sample also showed medium level of resilience on all dimensions except the spiritual which was high. As for the level of stress according to the type of disability, the physical impairment showed the highest level comparing to the other disabilities. As for the gender, levels of stress where low among male subjects but medium among females. Results also showed that resilience among the students with physical disability was the lowest, and no differences were found in the level of resilience between male and female subjects
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.