ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

آليات ومناهج تعليم الكتاتيب بالجريد التونسي من بداية القرن التاسع عشر إلى سنة 1889 م

المصدر: مجلة ليكسوس
الناشر: محمد أبيهي
المؤلف الرئيسي: عصامي، سكينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osami, Sakina
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 61 - 74
ISSN: 2605-6259
رقم MD: 886103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: مثل تعليم الكتاتيب أو التعليم التقليدي والعتيق خلال القرن التاسع في منطقة الجريد قاعدة التعليم الإسلامي والعربي والنواة الأولى لظهور المؤسسات التربوية والتعليمية، كما مثلت الكتاتيب ببرامجها البيداوغوجية ونظامها التعليمي إرثاً ثقافياً دخل جانب كبير منه طي النسيان. وعرفت رغم تواضعها من حيث المظهر الخارجي وبساطة الأدوات وزهد التكاليف، نجاحاً كبيراً تجسد في انتشارها في كامل المنطقة والإقبال المكثف لعدد التلاميذ على التعليم داخلها. كل ذلك جعل من الجريد بين المناطق الأخرى قطباً فكرياً وثقافياً هاماً.

Traditional teatching in the Jerid région throughout the 19th century unitil the eve of the protectorate is considered as the first basis of emergence of the zone of the educational establishments, its pedagogy and its educational programs a great cultural heritage disappeared overtime. These establishments despite their simplicity of costs and tools have had a great success marked by the spread throughout the region and the big demand for education which mad Jerid an intellectual and cultural pole.

L’enseignement coranique traditionnel dans le Jerid tout au long du XIX ème siècle jusqu’ à la veille du protectorat est considéré comme la base première de l’émergence de la zone des établissements d’enseignement, sa pédagogie et ses programmes éducatifs constituaient un grand patrimoine culturel disparut au cours du temps. Ces établissements malgré leur simplicité des couts et des outils ont eu un grand succès traduisait par la propagation dans toute la région et 1 forte demande pour l’éducation ce qui faisait du Jerid un pole intellectuel et culturel important.

ISSN: 2605-6259