العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of the United Nations and the International Organizations in Promoting Educational Reform Processes |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية لحقوق الإنسان |
الناشر: | المعهد العربي لحقوق الإنسان |
المؤلف الرئيسي: | حمدان، فريد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 88 - 103 |
ISSN: |
0330-7107 |
رقم MD: | 886117 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الورقة إلى التعرف على إسهامات المنظمات الأممية والدولية في معاضدة مسارات الإصلاح التربوي: إسهامات مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان المكتب الإقليمي بيروت. وأوضحت الورقة أن المفوضية السامية لحقوق الإنسان تعمل من جهتها على توفير الدعم اللازم لعمل تلك الهياكل أو الآليات الدولية والمعنية في جزء من صلاحياتها بتوضيح أو إنارة السبيل لإعمال الحق في التعليم. كما أشارت الورقة إلى أن القانون الدولى لحقوق الإنسان يحدد الغاية والهدف من التعليم، ويدعو إلى إدماج حقوق الإنسان في عملية التعليم ومضمونها ومحتواها. وانقسمت الورقة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى الإجراءات الخاصة في الأمم المتحدة المقرر الخاص المعنى بالحق في التعليم. وأشارت الثانية إلى آلية الاستعراض الدوري الشامل مجلس حقوق الإنسان. وبينت الثالثة الآليات المنشأة بموجب معاهدات حقوق الإنسان. وأكدت الرابعة على تعليم حقوق الإنسان ضمن النظام المدرسي والموارد التي توفرها المفوضية السامية لحقوق الإنسان نموذج عملي. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن هناك وثيقة بين التعليم والتربية على حقوق الإنسان، ويجب أن ينظر إليها بصفة تكاملية ولا يمكن فصل أحدهما عن الآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
وصف العنصر: |
المقال باللغتين العربية والانجليزية |
ISSN: |
0330-7107 |