ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية السعودية نحو قنوات الأطفال العربية الإسلامية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Trends of Primary Stage Female Teachers in Saudi Government Schools Toward Arab Islamic Children's Channels: An Applied Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الإعلام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: الحفناوي، هناء حفناوى يوسف حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 445 - 491
DOI: 10.21608/ejsc.2017.88054
ISSN: 1110-5836
رقم MD: 886211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 03705nam a22002297a 4500
001 1635578
024 |3 10.21608/ejsc.2017.88054 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحفناوي، هناء حفناوى يوسف حسن  |q Alhefnawi, Hana Hefnawi Yousuf Hasan  |e مؤلف  |9 448815 
242 |a Trends of Primary Stage Female Teachers in Saudi Government Schools Toward Arab Islamic Children's Channels:  |b An Applied Study 
245 |a اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية السعودية نحو قنوات الأطفال العربية الإسلامية:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام  |c 2017  |g مارس 
300 |a 445 - 491 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية السعودية نحو قنوات الأطفال العربية الإسلامية، وذلك بالاعتماد على منهج المسح. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبيان وصحيفة استقصاء لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من 200 مفردة من معلمات المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية السعودية بالمنطقة الغربية مكة المكرمة وتمثلها (مكة وجدة) والمنطقة الوسطي وتمثلها الرياض. واشتمل الإطار النظري للدراسة على عدد من المفاهيم منها مفهوم الاتجاهات ويعرف بأنه استعداد وتهيؤ عقلي يتكون عند الشخص نتيجة العوامل المختلفة المؤثرة في خبراته، يجعله يقف موقفا معينا نحو بعض الأفكار أو الأشخاص أو الأشياء التي تختلف فيها وجهات النظر بحسب قيمتها الخلقية أو الاجتماعية. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق دالة إحصائيا في درجات مقياس الاتجاه بين فئات العينة وفقا لكثافة التعرض لقنوات الأطفال العربية الإسلامية (كثيفو التعرض- متوسطو التعرض- قليلو التعرض) في متوسطات درجات مقياس الاتجاه وجاءت الفروق لصالح كثيفو التعرض لقنوات الأطفال العربية الإسلامية. واقترحت الدراسة عدد من الاقتراحات ومنها تدعيم قيم الانتماء والحفاظ على الهوية والشخصية العربية في مدارسنا ومؤسسات التعليم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a معلمات المرحلة الابتدائية  |a وسائل الاعلام  |a القنوات التليفزيونية  |a القنوات العربية  |a القنوات الإسلامية  |a برامج الأطفال  |a المدارس الحكومية  |a السعودية 
773 |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Film, Radio, Television  |c 009  |e Egyptian Journal of Mess Communication Research  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-buḥūṯ al-I’lām  |l 058  |m ع58  |o 1851  |s المجلة المصرية لبحوث الإعلام  |v 000  |x 1110-5836 
856 |n https://ejsc.journals.ekb.eg/article_88054.html  |u 1851-000-058-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 886211  |d 886211