| LEADER |
03707nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1635829 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، وائل صلاح نجيب
|g Najeeb, Wael S.
|e مؤلف
|9 476763
|
| 245 |
|
|
|a الأتصال المباشر كأداه لتحقيق الديمقراطية "المناظرات والبرلمان المدرسى نموذجاً":
|b دراسة ميدانية على موجهى وأخصائى الإعلام التربوى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 347 - 417
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على الاتصال المباشر كأداة لتحقيق الديمقراطية ""المناظرات والبرلمان المدرسي نموذجًا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في صحيفة استقصاء لجمع البيانات والمعلومات وتضمنت مقياسين أحدهما للبرلمان المدرسي والآخر للمناظرات المدرسية من وجهة نظر موجهي وأخصائي الإعلام التربوي، وطبقت على عينة قوامها (191) موجهًا وأخصائي إعلام تربوي ممثلين للإدارات التسع المختلفة للمحافظة (ريف وحضر) و(ذكور وإناث). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق دال إحصائيًا بين الموجهين والأخصائيين عينة البحث حسب المتغيرات الديموجرافية (الإقامة والنوع) في جوانب تحقيق الديمقراطية (معرفية-مهارية-وجدانية) كما توجد فروق بين الجوانب المكونة للديمقراطية عدا (الجانب المهارى) ومن ثم كان هناك فروق في الدرجة الكلية للبرلمان عند مستوى (0.05) لصالح الذكور، كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين شكلي الاتصال المباشر (البرلمان المدرسي والمناظرات) في تحقيق الديمقراطية في الجوانب (المعرفية والمهارية والوجدانية) وقد ثبت وجود فروق دالة إحصائيًا في الجانب (المعرفي والمهاري والوجداني) لصالح البرلمان. وخلص البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، ضرورة تبادل الزيارات بين المدارس بالمحافظات المختلفة وحضور البرلمانات والمناظرات المدرسية لتبادل المعرفة والخبرة. ومشاركة وسائل الإعلام المختلفة لتغطية جلسات الطلاب والمناظرات لتدريب الطلاب ولتشجيع الآخرين من الزملاء على المشاركة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a الاعلام التربوى
|a الأنشطة المدرسية
|a المناظرات العلمية
|a البرلمان المدرسى
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 006
|e The Scientific Journal of Radio and TV Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Āad̲̲āʿh wa Al-Tīlīfzīūn
|l 008
|m ع8
|o 1862
|s المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
|v 000
|x 2356-914x
|
| 856 |
|
|
|u 1862-000-008-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 886461
|d 886461
|
