يجب تسجيل الدخول أولا
اضطراب التاريخ بين المعرفة والثقافة
| المصدر: | عالم الكتاب - الإصدار الرابع |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالهادي، زين الدين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 4 - 5 |
| رقم MD: | 886479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
كشف المقال عن اضطراب التاريخ بين المعرفة والثقافة. فقد انتقل التاريخ الإنساني من مرحلة الشفاهية إلى التاريخ المكتوب والموثق، ثم إلى التاريخ الشبكي في عصر المعرفة؛ التاريخ الذي يكتبه كل البشر، وقد كان مشكلة التاريخ الشفاهي هو أنه تاريخ غير محدد المصدر ولا يمكن التعويل عليه كثيرا، ثم بدأت الحقبة التاريخية التي يمكن الاعتماد فيها على الوثائق وبقايا الآثار القديمة والمخطوطات، وما تركه المؤلفون القدامى، ثم جاء عصر الإنترنت والويكيبيديا الذي بدأ فيه المعرفة تتمسك بالقوانين العلمية في التسجيل، وتؤكد على أهمية المصادر المرجعية والقياسات الببليوجرافية لإثبات المصادر بهدف ثبوتية الحقائق والمعلومات المذكورة. وختاما فأن كتابة التاريخ بكل هذا الشك الذي يغلفه، يجعل من البيئة الثقافية الحاضنة للمعرفة عملا في غاية الصعوبة، لذا لابد من التركيز على إصلاح هذه البيئة حتى يمكن للمعرفة أن تنمو وتستخدم بشكل صحيح، يبدأ ذلك من التاريخ وإعادة كتابته وتوثيقه وخروجه من دائرة وجهات النظر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فلسفة التاريخ عند كانط من الفهم المتعالي إلى الفهم المحايث
بواسطة: بلكفيف، سمير منشور: (2017) -
المجلات المصرية.. تاريخ عظيم
بواسطة: عبدالهادي، زين الدين محمد منشور: (2021) -
تقاطعات التاريخى والسينمائى
بواسطة: أشويكة، محمد منشور: (2013) -
مقاربات منهجية في العلوم الإنسانية: منهج الفهم عند دلتاي نموذجا
بواسطة: بوزار، نور الدين منشور: (2019) -
صور الطفل في المجتمع المغربي - الأندلسي خلال العصر الوسيط: جسر معرفي بين التاريخ والعلوم المجاورة
بواسطة: عاشير، عثمان منشور: (2023)
