LEADER |
03384nam a22002177a 4500 |
001 |
1635846 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a باظة، آمال عبدالسميع مليجي
|g Baza, Amal Abd-Elsamei
|e مؤلف
|9 185825
|
245 |
|
|
|a دور المرأة في الحد من الإعاقات في المناطق الفقيرة والمحرمة ثقافيا
|
260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2017
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 237 - 245
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرضت الورقة دور المرأة في الحد من الإعاقات في المناطق الفقيرة والمحرومة ثقافيا. فقد إزداد في الفترة الأخيرة الاهتمام بفئات ذوي الاحتياجات الخاصة في كل دول العالم الغنية والنامية، وبالأخص في الأطفال من حيث أدوات الكشف عنهم وألوان الرعاية المقدمة وبرامج الإعداد، وتضم فئة ذوي الاحتياجات الخاصة حالات التخلف العقلي بمستوياتها، والمكفوفين بصريا، والإعاقة السمعية، والمعوقون، البكم، والموهوبون، والمرضى بأمراض مزمنة، والتوحد، ومتعددي الإعاقة، والمعاقون نفسيا، ويرجع السبب وراء ارتفاع الإعاقات بالريف والمناطق العشوائية إلى انخفاض الوعى الصحي والثقافي، والعادات والتقاليد الخاطئة ، وارتفاع نسبة الأمية، وانتشار ظاهرة زواج الأقارب، وانتشار أمراض سوء التغذية، وغيرها. وخلصت الورقة إلى أن خطة التأمين الصحي تغطي (13.9%) من الأسر الفقيرة و (47.2) من الأسر الغنية، ويعتبر التأمين الصحي هو المطلب الرئيسي للرعاية الصحية للفقراء وصدر حديثا تعديلا لقرارته لتتسع مظلته للكثير من الأفراد قد تصل إلى 50% من سكان مصر. وختاما فأن من التوصيات التربوية والمجتمعية في المجال لتعزيز دور المرأة ضرورة التوعية بأسباب ارتفاع نسبة الإعاقات في نفس أماكن أقامتهم أي بالقرى والنجوع والعزب، والمناطق العشوائية للحد من زواج الإناث لمرات عديدة (أجيال متعاقبة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a المناطق الفقيرة
|a ذوي الهمم
|a الاخصائيون الاجتماعيون
|a دور المرأة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|l 008
|m ع8
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational and Human Sciences
|v 000
|x 2356-9220
|
856 |
|
|
|u 1540-000-008-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 886481
|d 886481
|