ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير برنامج إعداد العامل الفني بالمدرسة الثانوية الصناعية لتنمية المهارات العملية والمهارات الحياتية المرتبطة بسوق العمل

العنوان المترجم: Developing the Technical Worker Preparation Program at The Industrial Secondary School to Develop Practical Skills and Life Skills Related to The Labor Market
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعيد، وائل أحمد راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Wael Ahmed Radi
المجلد/العدد: ج49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 355 - 422
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 887081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

433

حفظ في:
LEADER 03399nam a22002177a 4500
001 1636537
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سعيد، وائل أحمد راضي  |g Saeed, Wael Ahmed Radi  |e مؤلف  |9 238786 
242 |a Developing the Technical Worker Preparation Program at The Industrial Secondary School to Develop Practical Skills and Life Skills Related to The Labor Market 
245 |a تطوير برنامج إعداد العامل الفني بالمدرسة الثانوية الصناعية لتنمية المهارات العملية والمهارات الحياتية المرتبطة بسوق العمل 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 355 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تطوير برنامج إعداد العامل الفني بالمدرسة الثانوية الصناعية لتنمية المهارات العملية والمهارات الحياتية المرتبطة بسوق العمل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 30 طالب من طلاب الصف الأول بمدرسة أحمد ماهر الثانوية الصناعية الزخرفية تخصص "زخرفه وإعلان". وتمثلت أدوات البحث في معيار منتج زخرفي (مضاهاة السطوح)، بطاقة ملاحظة المهارات العملية لمنتج زخرفي، مقياس المهارات الحياتية. واستند البحث على عدة محاور، تناول المحور الأول المهارات العملية. وكشف المحور الثاني عن المهارات الحياتية. وركز المحور الثالث على سوق العمل. وتوصلت نتائج البحث الى وجود علاقة بين المهارات العملية والمهارات الحياتية ببرنامج إعداد العامل الفني بالمدرسة الثانوية الصناعية والمرتبطة بسوق العمل. كما توصلت النتائج إلى إمكانية تنمية المهارات العلمية والمهارات الحياتية المرتبطة بسوق العمل لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية. وأوصي البحث بضرورة عمل دراسات مستمرة للوقوف على كل ما هو جديد ومتعلق بتخصص "الزخرفة والإعلان" ومحاولة توظيفه في مناهج التخصص بالمدرسة الثانوية الصناعية. كما أوصي بضرورة تطوير مناهج المدرسة الثانوية الصناعية في ضوء مبادئ الجدارات الحرفية وفق طبيعة كل تخصص نوعي ومتطلبات سوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإعداد المهني  |a التعليم الصناعي  |a تنمية المهارات العملية  |a سوق العمل 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 049  |m ج49  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-049-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 887081  |d 887081