| LEADER |
04618nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1636667 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2017.125527
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرج الله، وليد محمد خليفة
|g Faragallah, Waleed Mohamed Khalefa
|e مؤلف
|9 288941
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Training Program Using Educational Modules in Developing E-Assessment Skills and The Trend Towards It Among Student-Teachers Specializing in Social Studies
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح باستخدام الموديولات التعليمية في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين تخصص دراسات اجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تمثلت مشكلة البحث في قصور برامج أعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني لديهم، الأمر الذي ترتب عليه انخفاض في أدائهم لهذه المهارات واتجاهاتهم نحو استخدام التقييم الإلكتروني كبديل للتقييم التقليدي.\nوفي ضوء ذلك قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي مقترح قائم على الموديلات التعليمية لتنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين تخصص دراسات اجتماعية بكلية التربية جامعة سوهاج.\nوتكونت عينة البحث من (33) طالباً وطالبة من طلاب الدبلوم العامة في التربية نظام العام الواحد.\nواستخدام الباحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة وقياس قبلي وبعدي لأدوات البحث التي تمثلت في اختبار تحصيلي للجوانب المعرفية في مهارات التقييم الإلكتروني وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب المعلمين لها، ومقياس الاتجاه نحو استخدام التقييم الإلكتروني. وقد دلت النتائج على:\nفاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التقييم الإلكتروني والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. \n
|
| 520 |
|
|
|f The research problem is represented in the deficiency of pre-service social studies teachers preparation programs in developing their electronic evaluation skills, which resulted in a decrease in their performance of these skills and their attitudes towards using electronic assessment as an alternative to traditional evaluation. In light of this, the researcher prepared a proposed training program based on educational modules to develop the skills of electronic evaluation and the trend towards it among student teachers specializing in social studies at the Faculty of Education, Sohag University. The research sample consisted of (33) male and female students of the general diploma in education, one year system. The researcher used the quasi-experimental method with one group and a pre- and post-measurement of the research tools, which consisted of an achievement test for the cognitive aspects of electronic assessment skills, a student teacher performance observation card, and a measure of the trend towards the use of electronic assessment. The results indicated: the effectiveness of the proposed program in developing electronic assessment skills and the trend towards it amongst student teachers in the College of Education.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الموديولات التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a التقييم الإلكتروني
|a الطلاب المعلمين
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الموديولات التعليمية
|a مهارات التقييم الإلكتروني
|a الاتجاه نحو التقييم الإلكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 047
|m ج47
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-047-001.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125527.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887186
|d 887186
|
