| LEADER |
04359nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1636918 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطور التعليم في الدول العربية في الفترة 1998-2014:
|b ملخص التقرير المقدم إلى المؤتمر العاشر لوزراء التربية والتعليم العرب، البحر الميت/الأردن - ديسمبر 2016
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 249
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تطور التعليم في الدول العربية في الفترة من 1998 إلى 2014. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي الاستنتاجي لتحقيق هدفها. وقسم البحث المراحل التعليمية إلى عدة مجالات، الأول تعليم الطفولة المبكرة والعناية بها والالتحاق بالتعليم قبل الابتدائي القيد والإنصاف وتكافؤ الفرص والفاعلية حيث العلاقة بين المدخلات والمخرجات والجدوى ومدى الاستجابة لحاجات الأفراد والمجتمع والجودة ونوعية المخرجات والإعداد لاقتصاد المعرفة (التقانة والبحث العلمي)، كما تم تحديد مجموعة من الصعوبات التي حالت دون تحقيق أهداف الخطة ومنها، الصعوبات المادية والبيداغوجية التربوية والتحتية مما كشف أن وضع التعليم في هذه المرحلة متخلفًا على مستوى كل المؤشرات المعتمدة في التقييم وبالخصوص من حيث القيد وجودة الخدمات التربوية وتكافؤ الفرص. والثاني التعليم الابتدائي موضحًا القيد والالتحاق به في الدول العربية والإنصاف بين الذكور والإناث والفعالية والجدوى والجودة والإعداد لمجتمع المعرفة. والثالث أشار إلى المرحلة الإعدادية وهي المرحلة الدنيا من التعليم الثانوي حسب تصنيف إسكد مناقشًا القيد والالتحاق والتكافؤ بين الجنسين والفعالية والجدوى والجودة والإعداد لمجتمع المعرفة. والرابع خصص للمرحلة العليا من التعليم الثانوي (إسكد 3) مشتملًا على الالتحاق والتكافؤ بين الجنسين والفعالية وهيئة التدريس في التعليم الثانوي والجدوى والجودة وبعض النتائج التي تم التوصل إليها في هذه المرحلة ومنها، ارتفاع نسب القيد الإجمالية في ثلثي البلدان العربية وارتفاع معدل هذه النسب بما قدره 11.93 نقطة مئوية ليبلغ 57.92% عام 2014. وخلص البحث بالقول بأن التوجه السائد اليوم لدى الغالبية العظمى من تلاميذ المرحلة الثانوية ولدى أولياء أمورهم يتمثل في اختيار التخصصات الأكاديمية قبل سواها على أساس أنها ستفتح لهم في ما بعد أبواب الجامعة والتعليم العالي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a العالم العربي
|a المؤتمر العاشر لوزراء التربية والتعليم العرب، البحر الميت - عمان 2016
|a الإصلاح التعليمي
|a مخرجات التعليم
|a التخصصات الأكاديمية
|a التطوير التربوي
|a تقارير المؤتمرات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Arab Journal of Education
|l 000
|m مج36
|o 0097
|s المجلة العربية للتربية
|v 036
|x 0330-7050
|
| 856 |
|
|
|u 0097-036-000-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887412
|d 887412
|
