ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى فاعلیة النشاط الریاضي المدرسي من وجھة نظر تلامیذ مرحلة التعلیم الأساسي بمدینة سبھا

المصدر: مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة سبها
المؤلف الرئيسي: الأنصاري، محمد إدریس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسناوي، سالم محمد على (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 164 - 182
رقم MD: 888481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 02551nam a22002177a 4500
001 1638060
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 477385  |a الأنصاري، محمد إدریس  |e مؤلف 
245 |a مدى فاعلیة النشاط الریاضي المدرسي من وجھة نظر تلامیذ مرحلة التعلیم الأساسي بمدینة سبھا 
260 |b جامعة سبها  |c 2015 
300 |a 164 - 182 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ترجع أهمية البحث في مدى فاعلية النشاط الرياضي المدرسي في اكساب التلاميذ بعض القيم الاجتماعية والتربوية من خلال ممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة، سواء كانت في النشاط الرياضي الداخلي أو النشاط الرياضي الخارجي الذي تقيمه إدارة المدرسة للتلاميذ، ويقصد بالنشاط الرياضي تلك المجموعة من المسابقات والتمرينات والألعاب الجماعية والألعاب الفردية والتي توضع في البرنامج الدراسي للمدرسة. وتهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية النشاط الرياضي المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي لمدينة سبها، ولقد اشتملت عينة البحث على (130) تلميذ وتلميذة. وأشارت نتائج البحث إلى أن النشاط الرياضي المدرسي يشبع حاجات وقدرات وميول التلاميذ، كما يساعدهم على اكتشاف مواهبهم الرياضية، ويجعلهم سعداء يشعرون بالفرحة والسرور ورضى النفس دون التأثير على تحصيلهم العلمي بل هو متنفساً بعد الجلوس لفترات طويلة على مقاعد الدراسة. 
653 |a التربية البدنية  |a النشاط الرياضى المدرسى  |a مرحلة التعلیم الأساسي  |a مدینة سبھا 
700 |9 477455  |a الحسناوي، سالم محمد على  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |l 001  |m مج14, ع1  |o 1861  |s مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية  |t Journal of the University of Sabha for Human Sciences  |v 014 
856 |u 1861-014-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 888481  |d 888481