ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء وتقنين مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي للأطفال الصم باستخدام لغة الإشارة : بحث من رسالة دكتوراه

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: بنهان، بديعة حبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Banhan, Badeea Habib
مؤلفين آخرين: عواد، أحمد أحمد (مشرف) , هاشم، سامي محمد موسى (مشرف)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: أبريل
الصفحات: 125 - 148
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 88851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: - هدفت الدراسة إلى تصميم أداة علميه لقياس التوافق الشخصي والاجتماعي للأطفال الصم، والكشف عن أبعاده، وتحديد الخصائص السيكومتريه التي يتمتع بها، وذلك لدى عينة من الأطفال الصم. - حيث تكونت عينه الدراسة من (30) طفل وطفلة اختيروا عشوائيا في الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي (9-12 سنة) (ممن يعانون من صمم شديد تراوحت درجته ما بين 80-90 ديسيبل) من مدرسة الأمل للصم وضعاف السع بمحافظة الإسماعيلية. -وتكون المقياس من (٦٦) عبارة موزعة على بعدين رئيسيين هما التوافق الشخصي ويشمل الأبعاد الفرعية (الاعتماد على النفس - الشعور بالقيمة الذاتية - التمتع بالحرية الشخصية -الشعور بالانتماء -الخلو من الميول الإنسحابية – الخلو من الأعراض العصابية) والبعد الآخر هو التوافق الاجتماعي ويشمل الأبعاد الفرعية (احترام المعايير الاجتماعية -الخلو من الميول المضادة للمجتمع -العلاقات الأسرية -العلاقات المدرسية -البيئة الاجتماعية) وأمام كل عبارة ثلاث اختيارات(موافق -غير متأكد-غير موافق) وقد أسفرت المعالجات الإحصائية للدراسة عن: - تمتع المقياس بدرجة معقولة من الصدق، حيث بلغ معامل صدقه (0,91) - تمتع المقياس بدرجة معقولة من الثبات، حيث بلغ معامل ثباته بطريقة الاتساق الداخلي (٨٣,.)، أما بطريقة التجزئة ألنصفيه (٨٣,.) ، بينما بطريقة التطبيق وإعادة التطبيق (0.93)

ISSN: 2535-2075